العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Environment on the Drawings of a Sample of Primary Stage Children in the New Valley |
---|---|
المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
المؤلف الرئيسي: | مصطفى، عنايات أحمد حجاب (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mustafa, Inayat Ahmed Hejab |
مؤلفين آخرين: | عبدالمجيد، فاطمة سيد تقى (م. مشارك) , عبدالعاطي، وليد مجدي بكري (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع43 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 487 - 516 |
ISSN: |
1687-6164 |
رقم MD: | 1504081 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أثر البيئة | رسوم الأطفال | الوادي الجديد | The Effect of Environment | Drawings | New Valley
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدي تأثير البيئة الصحراوية التي يعيش فيها أطفال محافظة الوادي الجديد والتي تنعكس على رسومهم، كذلك الفروق في رسوم الأطفال الذكور والإناث، واشتملت عينة الدراسة على (45) تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية بواقع (22) ذكر و(23) أنثى، ولتحليل رسوم هؤلاء الأطفال قام الباحث بإعداد استمارة تحليل الرسوم، وأسفرت النتائج إلى وجود عدد من العناصر والموجزات الشكلية حيث ظهرت في رسوم الأطفال، كما توجد فروق في التعبير عن (المناخ, التضاريس) لصالح الذكور، كما توجد فروق في التعبير عن (النباتات, الحيوانات, التراث الشعبي) لصالح الإناث، كما أنه لا توجد فروق في التعبير (معالم وأدوات أهل الواحة) وفقًا للنوع (ذكور، إناث). The current study investigated the impact of the desert environment on drawings of Al-wadi Al-Gadid governorate children. Additionally, it aimed at identifying gender differences in children’s drawings. Participants of the study were 45 students (22 males, 23 females). Drawing analysis tool was administered by the researcher Study results showed topographical and climate differences in favor of males. There were also differenes in (plants, animals and folkloric heritage drawings) in favor of females. There were no gender differences in the drawings of Al waha landmarks. |
---|---|
ISSN: |
1687-6164 |