ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشادي قائم على تأكيد الذات في تنمية السلامة النفسية لدى المراهقات المعاقات بصرياً

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شرف الدين، إيمان فتحي عشماوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرفاعي، نعيمة جمال شمس (م. مشارك) , الجمال، محنان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 443 - 476
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1504157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإرشادي | تأكيد الذات | السلامة النفسية | المراهقات المعاقات بصرياً | Counseling Program | Self-Assertion | Psychological Well Being | Visually Impaired
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على فاعلية البرنامج الإرشادي قائم على تنمية تأكيد الذات لدى المعاقين بصريا ومعرفة أثره على السلامة النفسية لديهم، وقد تم تطبيق البحث على مجموعة تكونت من (30) طالبة مراهقة معاقة بصريا تم تقسيمهم الى مجموعتين (15 طالبة مجموعة ضابطة، 15 طالبة مجموعة تجريبية) وكانت اعمارهن بين (12-15) سنة بمتوسط حسابي 13,57 سنة وانحراف معياري 1,89سنة. بمدرسة النور للمكفوفين بشبين الكوم وذلك باستخدام التصميـــم شبه التجريبي ذو المجموعتين (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة) ، تكونت جلسات البرنامج الإرشادي من 15 جلسة بواقع ثلاث جلسات أسبوعيا ومدة كل جلسة 90 دقيقة ، وقد استخدمت الباحثة الأدوات الآتية مقياس السلامة النفسية لرايف Psychological Well-being (تعريب : نعيمة شمس وعماد السكرى 2009) ، البرنامج الإرشادي المستخدم (اعداد الباحثة) وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أسفرت نتائج البحث عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات افراد عينة البحث (المجموعة الضابطة) بين القياسين القبلي والبعدي للسلامة النفسية، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات افراد عينة البحث (المجموعة التجريبية) بين القياسين القبلي والبعدي للسلامة النفسية لصالح القياس البعدي وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات افراد عينة البحث المجموعة التجريبية بين القياسين البعدي والتتبعي للسلامة النفسية وفى ضوء الاطار النظري ونتائج الدراسات السابقة ونتائج الدراسة الحالية تم تقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة .

This research aims to build a counseling program and know its effectiveness based on developing the visually impaired self-assertion . and to know its effect on their psychological well-being. consist of (30) teenager visually impaired students at Al-Nour School in Shebin Al-Kom and they were divided into two groups (15 control groups, 15 experimental groups) in ages range between (12-15) years. With amean of 13.57 years and standard deviation of 1,089 years, participated in this study (15) teenager visually impaired received counseling program user that has been built to achieve the objectives of this study . Counseling program, consisted of (15) counseling carried out by 3 sessions a week each session ranged from (90) minutes, and the application measurements of the psychological well – being . The results of Mann Whitney test showed that there are statistically significant differences between the mean ranks of scores of the study group's of visually impaired on two measurement pre and post psychological well-being in favor of post measurements. The results also showed that there ara no statistically significant differences between mean ranks of scores of the study group's of visually impaired on two measurements post and follow up of psychological wellbeing.

ISSN: 2357-0628