برنامج قائم على الانفوجرافيك التعليمي لتنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية ومهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Program Based on Educational Infographics to Develop Some Dimensions of Digital Citizenship and Visual Thinking Skills for Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، جهاد طه عياط (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Gehad Taha Ayat |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 651 - 742 |
| ISSN: |
2536-9636 |
| رقم MD: | 1504380 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانفوجرافيك التعليمي | المواطنة الرقمية | مهارات التفكير البصري | أطفال الروضة | Educational Infographic | Digital Citizenship | Visual Thinking Skills | Kindergarten Child
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية ومهارات التفكير البصرى لدى أطفال الروضة باستخدام برنامج قائم على الإنفوجرافيك التعليمي، وقد تكونت العينة من مجموعة قوامها (۷۰) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني KG2 بإحدى الروضات التابعة الإدارة أسيوط التعليمية تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة قوام كل مجموعة منهما (٣٥) طفلا وطفلة، وقد أعدت الباحثة مواد البحث التالية: قائمة بأبعاد المواطنة الرقمية المناسبة لأطفال الروضة (٦-٥) سنوات، وقائمة بمهارات التفكير البصرى المناسبة لأطفال الروضة (٦-٥) سنوات، وقائمة معايير تصميم الانفوجرافيك التعليمي لأطفال الروضة، وكذلك تم إعداد برنامج قائم على الإنفوجرافيك التعليمي لتنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية ومهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة، ودليل المعلمة لاستخدام البرنامج، كما تم إعداد أدوات قياس البحث وهي: مقياس أبعاد المواطنة الرقمية الإلكتروني المصور لأطفال الروضة، واختبار مهارات التفكير البصري الإلكتروني المصور الأطفال الروضة، بالإضافة إلى إختبار المصفوفات المتتابعة الملون لـــ (John Raven) تقنين/ عماد أحمد حسن (٢٠١٦)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على أدوات البحث في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما تم التوصل إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على أدوات البحث لصالح التطبيق البعدي، كما تم التوصل إلى وجود أثر كبير للبرنامج القائم على الإنفوجرافيك التعليمي لتنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية لدى أطفال الروضة وكذلك وجود أثر كبير للبرنامج القائم على الإنفوجرافيك التعليمي في تنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة، وأوصى البحث باستخدام تقنية الانفوجرافيك التعليمي في العملية التعليمية برياض الأطفال، وبتضمين موضوعات المواطنة الرقمية بمناهجها التعليمية. The current research aimed to develop the kindergarten children with some dimensions of digital citizenship and visual thinking skills using a program based on a Educational info graphic, The sample consisted of a group of (70) children: boys and girls from the second level KG2 children in one of the kindergartens of the Assiut Educational Administration. They were divided into two groups (experimental and control), each group consisted of (35) boys and girls, The researcher prepared the following research materials: A list of dimensions of digital citizenship suitable for kindergarten children (5-6 years old), and a list of the visual thinking skills appropriate for kindergarten children (5-6 years old), In addition, List of educational infographic design standards for kindergarten children, A program based on Educational info graphic has also been prepared to provide the kindergarten child with some dimensions of digital citizenship and visual thinking skills, and the teacher's guide to using the program, The research measurement tools were also prepared, namely: Illustrated electronic digital citizenship dimensions scale for kindergarten children, and Illustrated electronic visual thinking skills test, In addition to the color progressive matrices test by (John Raven) legalization/ Imad Ahmed Hassan (2016), The results of the research found that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups on the research tools in the post application in favor of the experimental group, and it was also found that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post applications on the research tools in favor of the post application. It was also found that there is a significant impact of the program based on Educational info graphic in develop the kindergarten child with some dimensions of digital citizenship, as well as the presence of a significant impact of the program based on Educational info graphic in develop the kindergarten child with some visual thinking skills, The research recommended using the educational infographic technique in the educational process in kindergartens and including digital citizenship topics in its curricula. |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9636 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على الإنفوجرافيك التعليمي لإكساب بعض أبعاد المواطنة الرقمية ومهارات التفكير البصري لطفل الروضة
بواسطة: حسن، جهاد طه عياط منشور: (2024) -
فاعلية استخدام مجلة إلكترونية في تنمية بعض مهارات التفكير التوليدي البصري والقدرة على الانتباه البصري لدى طفل الروضة
بواسطة: موسى، منال محمود عبدالحميد منشور: (2022) -
أثر اختلاف توقيت عرض القصة الرقمية على تنمية مهارات التفكير البصري لدى طفل الروضة
بواسطة: الرشيدي، منيرة عبيريد عايض منشور: (2024) -
فعالية برنامج قائم على نظرية البنتاجرام باستخدام تطبيقات الهاتف المحمول في تكوين أبعاد شخصية المواطن العالمي لدى طفل الروضة
بواسطة: فكري، إيمان جمال محمد منشور: (2024) -
نمطا التلميحات "اللفظية - البصرية" وكثافتها "أحادية - متعددة" بالقصة الرقمية وأثر تفاعلهما علي تنمية التفكير البصري والمهارات الحياتية لدى طفل الروضة
بواسطة: عصر، أحمد مصطفى كامل منشور: (2017)
