ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام مجلة إلكترونية...>الوصف

فاعلية استخدام مجلة إلكترونية في تنمية بعض مهارات التفكير التوليدي البصري والقدرة على الانتباه البصري لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using an Electronic Magazine in Developing Kindergarten Child’s some Generative Visual Thinking Skills and their Visual Attention Ability
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: موسى، منال محمود عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 435 - 538
DOI: 10.21608/dftt.2022.116463.1077
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1346530
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المجلات الرقمية | مهارات التفكير | الانتباه البصري | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير البصري | التفكير التوليدي | التفكير التوليدي البصري | القدرة على الانتباه البصري | المجلات الإلكترونية | طفل الروضة | Visual Thinking | Generative Thinking | Visual Generative Thinking | Ability to Pay Attention | Electronic Magazines | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام مجلة إلكترونية في تنمية بعض مهارات التفكير التوليدي البصري [الاستنتاج البصري، التنبؤ البصري، الطلاقة البصرية، المرونة البصرية]، وتنمية القدرة على الانتباه البصري لدى طفل الروضة، وتكونت عينة البحث من (٤٠) طفل وطفلة بالمستوى الثاني بأحدي الروضات الحكومية بمدينة أسيوط مقسمين على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وأعدت الباحثة أدوات المعالجة التجريبية التالية: قائمة بمهارات التفكير التوليدي البصرى المناسبة لطفل الروضة، قائمة بالمعايير التي يتم في ضوئها تصميم المجلة الإلكترونية المستخدمة في تنمية مهارات التفكير التوليدي البصري وتنمية القدرة على الانتباه البصرى لدى طفل الروضة، المجلة الإلكترونية، دليل لمعلمة رياض الأطفال لاستخدام المجلة الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير التوليدي البصري وتنمية القدرة على الانتباه البصري لدى طفل الروضة، كما أعدت الباحثة أدوات القياس التالية: اختبار مهارات التفكير التوليدي البصري المصور، اختبار القدرة على الانتباه البصري المصور. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: إن استخدام المجلة الإلكترونية له فاعلية كبيرة في تنمية مهارات التفكير التوليدي البصري والقدرة على الانتباه البصري لدى أطفال الروضة (عينة البحث)، وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات الأطفال في اختبار مهارات التفكير التوليدي البصري المصور (الاستنتاج البصري، التنبؤ البصري، الطلاقة البصرية، المرونة البصرية) ودرجاتهم في اختبار القدرة على الانتباه البصري المصور.

The current research aimed to investigate the effectiveness of using an electronic magazine in developing visual generative thinking skills (namely, visual deduction, visual prediction, visual fluency, and visual flexibility) and the ability to pay attention among kindergarten child. The sample consisted of 40 male and female second-grade kindergarteners (KG2) at a governmental kindergarten in Assiut, divided into two groups experimental and control. The researcher has developed the following research materials: a list (scale) of visual generative thinking skills relevant for kindergarten child, along with another scale of the criteria in the light of which the electronic magazine used in developing the child’s visual generative thinking skills and ability to pay attention is designed. Furthermore, a teacher’s manual for female kindergarten teacher has been developed on the use of the electronic magazine in developing the kindergarten child’s visual generative thinking skills. The following research-based measurement instruments have also been developed: illustrated visual generative thinking skills and illustrated ability-to-pay-attention test. Results indicated that using the electronic magazine is highly effective in developing the subjects’ (KG children) visual generative thinking skills and ability to pay attention. There is also a significant positive correlation between the children’s scores on the illustrated visual generative thinking skills test (visual deduction, visual prediction, visual fluency, and visual flexibility) and their scores on the illustrated ability-to-pay-attention test.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.