تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التحليل المكاني للمؤسسات الخدم...>الوصف

التحليل المكاني للمؤسسات الخدمية "التعليمية" في مدينة جرجا: دراسة في جغرافية العمران الحضري باستخدام الجيوماتكس

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أحمد، هويدا حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع72, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 619 - 637
ISSN: 1110-7839
رقم MD: 1504694
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التوزيع الجغرافي | الخدمات التعليمية | تقنيات الجيوماتكس | جغرافية العمران الحضري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخدمات المؤسسية | التعليمية | مدينة جرجا | التوزيع المكاني | التحليل المكاني | استخدامات الأرض | الجيوماتكس | معامل الجار الأقرب | المعايير التخطيطية | Institutional Services | Gerga City | Spatial Distribution | Spatial Analysis | Land Uses | The Geomatics | Nearest Neighbor Coefficient | Planning Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تقيم توزيع الخدمات المؤسسية (التعليمية) في مدينة جرجا ومساحة ونسبه المدارس ومعرفة نمط التوزيع المكاني لهذه الخدمات، وذلك من خلال استخدام تقنيات الجيوماتكس. وقد تناولت الباحثة بالدراسة أنماط الخدمات التعليمية في مدينة جرجا، والتوزيع الجغرافي مثل التعليم الابتدائي وما قبله والتعليم ما قبل الجامعي والتعليم الجامعي وتم دراسة كفاءة هذه الخدمة من حيث كثافة المدارس والفصول وعدد المعلمين كذلك قياس كفاءة خدمات التعليم الجامعي، واستخدم التحليل المكاني لمحاولة استقراء عناصر الخلل في التوزيع المكاني الجغرافي من خلال استخدام أساليب التحليل المكاني بنظم المعلومات الجغرافية GIS واعتمدت الدراسة على أساليب صلة الجوار والمسافة المعيارية واتجاه التوزيع الجغرافي، وقد استنتجت الدراسة بأن هناك خلل في التوزيع المكاني للخدمات التعليمية، وأن التوزيع لم يكن وفق خطط معينة وأن المدينة بواقعها المساحي بحاجة إلى خدمات تعليمية إضافية، وتم عمل رؤية مستقبلية للخدمات التعليمية بمنطقة الدراسة. ومن التحليل الإحصائي والمكاني للخدمات المؤسسية: جاء معامل الجار الأقرب للخدمات التعليمة في صورة مبعثرة بمعامل بلغ (۰,۷۷) مما يشير إلى توزيع هذه الخدمة على جميع أجزاء المدينة وعدم تركزها في جزء معين. - وجاء المركز الجغرافي المتوسط للخدمات التعليمة في وسط المدينة تقريبا عند إحدى المدارس الابتدائية. - أما نطاق تأثير الخدمة ووفقا للمعايير العالمية للخدمات التعليمة فقد غطى تأثير المدارس الابتدائي جميع أجزاء المدينة بمسافة بلغت ۱۰۰۰ م2 كما غطى نطاق تأثير الخدمات التعليمة للمدارس الثانوي شمال ووسط المدينة بمسافة 3 كم. وهو بذلك يخدم القرى المحيطة وذلك برجع أن المدارس الثانوية تخدم المدينة والمركز.

Spatial distribution of these services, through the use of geomatics techniques. The researcher studied the patterns of educational services and their geographical distribution, including nursery, pre-university, and university education. The efficiency of this service was studied in terms of the density of schools, classes, and the number of teachers, as well as measuring the efficiency of university education services. Spatial analysis was used to try to extrapolate the elements of imbalance in the geographical spatial distribution through using spatial analysis methods using geographic information systems (GIS). The study relied on the methods of neighborliness, standard distance, and direction of geographical distribution. The study concluded that there was an imbalance in the spatial distribution of educational services, that the distribution was not according to specific plans, and that the city, with its cadastral reality, needed additional educational services. A future vision for educational services in the study area was created. From the statistical and spatial analysis of institutional services: the nearest neighbor coefficient for educational services came in a scattered form with a coefficient of (0.77) , which indicates that this service is distributed over all parts of the city and not concentrated in a specific part. The average geographic center for educational services was located approximately in the city center, at one of the primary schools As for the scope of the service’s impact, and in accordance with international standards for educational services, the impact of primary schools covered all parts of the city with an area of 1000 square meters, and the scope of the impact of educational services for secondary schools covered the north and center of the city with a distance of 3 km, Thus, it serves the surrounding villages, due to the fact that secondary, schools serve the city and the center..
وصف العنصر: بحث مستل من رسالة الدكتوراه بعنوان تحديث وتحليل خريطة استخدام الأرض في مدينة جرجا: دراسة تحليلية باستخدام الجيوماتكس / إشراف: محمد زكي السديمي، هالة محمد حافظ
ISSN: 1110-7839

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.