آليات مقترحة لمواجهة المخاطر البيئية في ضوء التحول نحو المدارس الخضراء
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سمحان، منال فتحي عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مهدي، فاطمة محمد رمضان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج38, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 1504864 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المخاطر البيئية | المدارس الخضراء | الآليات المقترحة | Environmental Risks | Green Schools | Proposed Mechanisms
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05202nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2248456 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 798976 |a سمحان، منال فتحي عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a آليات مقترحة لمواجهة المخاطر البيئية في ضوء التحول نحو المدارس الخضراء | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1 - 40 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد التغيرات المناخية واحدة من أهم القضايا العالمية المُلحة في وقتنا الحالي، ولقد تم الاهتمام بمخاطر تغير المناخ في جميع أنحاء العالم ،والملاحظ وجود درجات حرارة مرتفعة في كوكب الأرض، ويتنبأ العديد من العلماء، ويلاحظون بالفعل ارتفاع مستويات سطح البحر، وزيادة عدد الأعاصير العنيفة وشدتها، والفيضانات الجماعية، وفترات الجفاف الطويلة ، وانخفاض الغذاء في جميع أنحاء العالم. وأصبحت المخاطر البيئية ظاهرة تهدد المجتمعات المعاصرة، بسبب الملوثات البيئية المتجددة التي تؤثر في تركيب العناصر الطبيعية غير الحية مثل الهواء والتربة والماء وغيرها، ومن ثم أصبحت المدارس الخضراء توجها عالميا، وضرورة يجب نشرها في جميع المجتمعات، وتحويل كافة المدارس الى مدارس خضراء لذلك يسعي البحث الحالي إلى وضع آليات مقترحة لتحويل المدارس المصرية الى مدارس خضراء لمواجهة المشكلات والتحديات البيئية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي ،حيث أنه المنهج المناسب لدراسة هذا الموضوع، وقد توصل البحث إلي تحديد مجموعة من الآليات المقترحة لمواجهة المخاطر البيئية في ضوء التحول نحو المدارس الخضراء، وتم تحديد هذه الآليات فيما يلي: (آليات تتعلق بالجانب التشريعي، آليات تتعلق بالجانب المالي والمادي، آليات تتعلق بالجانب البشري، آليات تتعلق بالمحافظة علي الطاقة، آليات تتعلق بالمحافظة علي المياه، آليات تتعلق بتقليل كمية المخلفات، آليات تتعلق بنشر الوعي البيئي). |b Climate change is one of the most pressing global issues at the present time. Attention has been paid to the dangers of climate change all over the world. It is noted that there are high temperatures on the planet Earth. Many scientists predict and are already observing a rise in sea levels and an increase in the number and intensity of violent hurricanes, mass floods, prolonged droughts, and food decline around the world. Environmental risks have become a phenomenon that threatens contemporary societies, due to renewable environmental pollutants that affect the composition of non-living natural elements such as air, soil, water, etc. Therefore, green schools have become a global trend, and a necessity that must be spread in all societies, and all schools should be converted into green schools. Therefore, the research seeks. The current study aimed to develop proposed mechanisms for converting Egyptian schools into green schools to confront environmental problems and challenges. The study relied on the descriptive approach, as it is the appropriate approach for studying this topic. The research reached the identification of a set of proposed mechanisms for confronting environmental risks in light of the shift towards green schools. These mechanisms are identified as follows: (mechanisms related to the legislative aspect, mechanisms related to the financial and material aspect, mechanisms related to the human aspect, mechanisms related to energy conservation, mechanisms related to water conservation, mechanisms related to reducing the amount of waste, mechanisms related to spreading environmental awareness). | ||
| 653 | |a التنمية المستدامة |a المشكلات البيئية |a التعليم البيئي |a التغيرات المناخية | ||
| 692 | |a المخاطر البيئية |a المدارس الخضراء |a الآليات المقترحة |b Environmental Risks |b Green Schools |b Proposed Mechanisms | ||
| 700 | |9 702938 |a مهدي، فاطمة محمد رمضان |e م. مشارك |g Mahdy, Fatma Mohammed Ramadan | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ |l 950 |m مج38, عدد خاص |o 0263 |s مجلة كلية التربية |v 038 |x 2357-0628 | ||
| 856 | |u 0263-038-950-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1504864 |d 1504864 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات نشر ثقافة حماية البيئة لمواجهة التغيرات المناخية من منظور خدمة الجماعة: دراسة مطبقة على عينة من جماعات حماية البيئة
بواسطة: عبدالرحمن، منال عيد أحمد منشور: (2024) -
متطلبات تحويل المدارس المصرية نحو مدارس خضراء على ضوء بعض النماذج العالمية
بواسطة: العلقامي، شيماء منير عبدالحميد منشور: (2023) -
تدبير المخاطر البيئية في السياسات العمومية بالمغرب: سياسة المدينة نموذجا
بواسطة: أكناو، عبداللطيف منشور: (2023) -
تدبير المخاطر البيئية في السياسات العمومية بالمغرب: سياسة المدينة نموذجا
بواسطة: أكناو، عبداللطيف منشور: (2023) -
ممارسات المسؤولية البيئية اتجاه المخاطر البيئية لصناعة النفط في الجزائر: حالة مجمع سوناطراك
بواسطة: بلغول، ليلى منشور: (2023)
