ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم على المخططات في خفض إدمان السيلفي لدى طلبة الجامعة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يسن، محمد عبدالحليم هاشم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، نبية إبراهيم (مشرف) , عجوة، عبدالعال حامد (مشرف) , مصطفى، عبير حمدي حسنين علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج38, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 361 - 418
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1505102
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج السلوكية | الصور السيلفي | الهواتف الذكية | مواقع التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدمان السيلفي | المخططات المعرفية اللاتكيفية | طلبة الجامعة | العلاج المعرفي السلوكي القائم على المخططات | Selfie Addiction | Maladaptive Cognitive Schema | University Students | Schema Based a Cognitive-Behavioral Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج معرفي سلوكي قائم علي المخططات في خفض حدة إدمان السيلفي لدى طلبة الجامعة، والتعرف علي مدى استمرارية فعالية البرنامج المستخدم في خفض إدمان السيلفي لدى أفراد العينة بعد انتهاء تطبيق البرنامج وأثناء فترة المتابعة، وتكونت عينة البحث الأساسية من (32) طالبًا وطالبةً من كلية التربية بجامعة المنوفية ممن يعانون من مستوى مرتفع من إدمان السيلفي، حيث بلغ عدد الذكور (12) طالبًا وعدد الإناث (20) طالبةً، تتراوح أعمارهم بين (18 -21) عامًا، بمتوسط عمري (19,5) عاما، وانحراف معياري قدره ( 0,43)، وتمثلت أدوات البحث في مقياس إدمان السيلفي إعداد أحمد الشريفين وإيناس الوهيبي (2020) ، ومقياس المخططات المعرفية اللاتكيفية (إعداد يونج، ترجمة وتعريب محمد السيد عبد الرحمن، محمد أحمد سعفان، 2015)، والبرنامج المعرفي السلوكي القائم علي المخططات (إعداد: الباحث)، وأسفرت نتائج المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS (إصدار 26) عن فعالية البرنامج المعرفي السلوكي القائم علي المخططات في خفض حدة إدمان السيلفي بوجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0,01) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي علي مقياس إدمان السيلفي في اتجاه القياس القبلي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي، وانتهي البحث إلي إمكانية خفض إدمان السيلفي لدى طلبة الجامعة من خلال البرنامج المعرفي السلوكي القائم علي المخططات.

The current research aimed at investigating the effectiveness of a Schema Based a cognitive-behavioral program in reducing Selfie addiction among university students and identify the extent of the continuity of the program in reducing Selfie addiction of the sample members after the end of the application of the program and during the follow-up period . The main research sample consisted of (32) male and female students from the Faculty of Education, Menoufia University, With a high level of Selfie addiction, The number of males (12) students and the number of females (20) students, their ages range from (18 -21) years old with an average age of (19,5) and a standard deviation of (0.34) and the research tools are : Selfie Addiction Scale Prepared by Ahmed Al-Sharifin and Enas AlWehaibi (2020), Young’s Maladaptive Cognitive Schema scale translated by Mohamed El-Sayed Abdel-Rahman, Mohamed Ahmed Saafan )2015) and the Schema based a cognitive-behavioral program (prepared by the researcher). The results of the statistical processing of the data using the SPSS version (26) revealed the effectiveness of the Schema based a cognitive-behavioral program in reducing Selfie addiction with statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members on the Selfie addiction scale in the pre- and post- test to the side of the pre- test , and the existence of no statistically significant differences between the mean levels of the experimental group in the post- and followup tests of the Selfie addiction scale .The research concluded with the possibility of reducing Selfie addiction among university Students through a Schema based a cognitive-behavioral program.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.