تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الوعي المعلوماتي الرقمي لدى أع...>الوصف

الوعي المعلوماتي الرقمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسوان: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة أسوان -كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محمود، أية شاذلي على (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 285 - 318
ISSN: 2682-1990
رقم MD: 1505129
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الوعي الرقمي | محو الأمية الرقمية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة أسوان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي المعلوماتي | الوعي المعلوماتي الرقمي | محو الأمية المعلوماتية الرقمية | محو الأمية المعلوماتية | التوعية المعلوماتية | Information Literacy | Digital Information Literacy | Information Literacy | Information Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة بشكل رئيسي إلى التعرف إلى واقع الوعي المعلوماتي الرقمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسوان، وتأثيره على تطوير البحث العلمي، من حيث التعرف إلى مدى توافر مهارة تحديد الحاجة إلى المعلومات لدى أعضاء هيئة التدريس بتلك الجامعة، والتعرف إلى مدى توافر مهارات البحث الرقمي في الوصول إلى المعلومات، والتعرف إلى مدى أهمية الوعي الرقمي ومهارات إنجاز البحوث العلمية لدى أعضائها، والتعرف إلى السبل التي تستخدم من أجل تنمية مهارات الوعي الرقمي لهؤلاء الأعضاء، وأيضا تحديد المقترحات المستقبلة التي يمكن الأخذ بها لتنمية مهارات الوعي المعلوماتي لهم. أما المنهج المتبع في الدراسة فهو المنهج الميداني، وأما الأداة المستخدمة لجمع البيانات فهي الاستبانة والمقابلة المقننة لمن أتيح للباحثة مقابلتهم.

This study mainly aims to identify the reality of digital information awareness among faculty members at Aswan University, and its impact on the development of scientific research, in terms of identifying the extent of the availability of the skill of identifying the need for information among faculty members at that university, and identifying the extent of the availability of digital research skills. In accessing information, identifying the importance of digital awareness and the skills of completing scientific research among its members, identifying the methods that are used to develop the digital awareness skills of these members, and also identifying future proposals that can be taken to develop their information awareness skills. The method used in the study is the field method, and the tool used to collect data is the questionnaire and structured interviews of those whom the researcher was allowed to interview.
ISSN: 2682-1990

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.