المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام القصة الحركية على تحسين أداء مهاراتي (الارسال من أسفل-الارسال من أعلى) لمبتدئي الكرة الطائرة. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات مهاراتي (الارسال من أسفل-الارسال من أعلى)، وإعداد استمارة لتحديد أهم القصص الحركية المناسبة، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة (جهاز ميزان، جهاز رستاميتر، شريط القياس، ساعة إيقاف، مسطرة، صندوق، حبال وثب، أقماع بلاستيك، مراتب جمباز، أطواق بلاستيك، كرات جلدية ملونة، أكياس رمل، ملعب كرة طائرة، كرات طائرة). وطبقت أدوات البحث على (30) تلميذ من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة شرويدة الابتدائية التابعة لإدارة تعليم شرق الزقازيق بمحافظة الشرقية للعام الدراسي 2015/2016، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (15) تلميذ للمجموعة الضابطة، و(15) تلميذ للمجموعة التجريبية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مهاراتي (الارسال من أسفل-الارسال من أعلى) في الكرة الطائرة لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام بعض الرسوم والصور لتحليل الأداء الحركي في تعليم بعض المهارات الأساسية في الأنشطة الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|