| المستخلص: |
هدف البحث الحالي بناء اختبار معرفي لقياس الوعي الثقافي بأزمة تغير المناخ لدى ممارسي الأنشطة الترويحية. تحقيقا لأهداف البحث وفروضه استخدمت الباحثون المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة هذا البحث، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من طلبة الجامعة المشاركين في أنشطة رعاية الشباب بجامعة حلوان، واشتملت عينة البحث على (١٤٠) طالب. واستخدم الباحثون أدوات جمع البينات مثل الاطلاع على المراجع العلمية المتخصصة في مجال تغير المناخ وبناء الاختبارات المعرفية، مسح وتحليل لبعض الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث، المقابلة الشخصية حيث قام الباحثون بإجراء المقابلات الشخصية مع أساتذة متخصصين في مجال البيئة والترويح الرياضي، ومجال بناء الاختبارات المعرفية. وكات أهم الاستنتاجات تم بناء اختبار معرفي لقياس الوعي الثقافي بأزمة تغير المناخ لدى طلبة الجامعة المشاركين في أنشطة رعاية الشباب وقد اشتمل الاختبار على (٤) أبعاد أساسية هي " (المياه- الغذاء- الهواء الماوي) "، وبلغ عدد عبارات الاختبار (٥٢) مفردة، وأهم التوصيات يوصي هذا البحث الاهتمام ببناء اختبارات معرفية للمراحل التعليمية الجامعية وما قبلها لقياس مستوي الوعي بأزمة تغير المناخ وتأثيرها على الرياضة.
The goal of the current research is to build a cognitive test to measure cultural awareness of the climate change crisis among recreational activities practitioners. To achieve the research objectives and hypothesis, the researchers used the descriptive approach as it suits the nature of this research. The research sample was randomly selected from university students participating in youth care activities at Helwan University. The research sample included (140) students. The researchers used data collection tools, such as reviewing specialized scientific references in the field of climate change and constructing cognitive tests, a survey and analysis of some previous studies related to the subject of the research, and personal interviews, where the researchers conducted personal interviews with professors specialized in the field of environment and sports recreation, and the field of constructing cognitive tests. The most important conclusions were that a cognitive test was constructed to measure the cultural awareness of the climate change crisis among university students participating in youth care activities. The test included (4) basic dimensions: "Water Food Watering Air," and the number of test phrases reached (52) individuals. The most important recommendations: This research recommends paying attention to building cognitive tests for university and pre-university educational levels to measure the level of awareness of the climate change crisis and its impact on sports.
|
