تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > توظيف القصص القرآني لخفض بعض م...>الوصف

توظيف القصص القرآني لخفض بعض مظاهر السلوك الفوضوي لدى طفل الروضة

المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محرم، أمل عبيد مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، مروة الحسيني محمد توفيق (م. مشارك) , عبدالعزيز، حسناء علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: فبراير
الصفحات: 137 - 163
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1506121
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القصص القرآني | السلوك الفوضوي | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر توظيف القصص القرآني لخفض بعض مظاهر السلوك الفوضوي لدى طفل الروضة، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة أطفال المستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال من سن (٥- ٦) سنوات بروضة معهد كفر الجزار الابتدائي عددهم (6) أطفال. واتخذت الدراسة لتحقيق هدفها الأدوات التالية برنامج قائم على القصص القرآني لخفض بعض مظاهر السلوك الفوضوي لدى طفل الروضة (إعداد الباحثة)، ومقياس بعض مظاهر السلوك الفوضوي لدى طفل الروضة. (إعداد الباحثة) وتوصلت الدراسة إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسط رتب درجات القياس القبلي والقياس البعدي في مقياس بعض مظاهر السلوك الفوضوي لطفل الروضة عند مستوى (0.05) لصالح القياس البعدي.

The current study aimed to know the effect of employing Quranic stories to reduce some of the chaotic behavior of the kindergarten child, and the study sample consisted of a group of children of the second level in the kindergarten stage from the age of (5- 6) years in the kindergarten of the Kafr El-Jazzar Primary Institute, their number was (6) children. To achieve its goal, the study took the following tools A program based on Quranic stories to reduce some manifestations of chaotic behavior among the kindergarten child (prepared by the researcher), and a measure of some manifestations of chaotic behavior in the kindergarten child. (prepared by the researcher) The study concluded that there is a statistically significant difference between the average ranks of the pre- and post-measurement scores in the scale of some aspects of the chaotic behavior of the kindergarten child at the level (0.05) in favor of the post-measurement.
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.