إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد، علي، هدى عبدالعزيز محمد، أبو سقاية، رشا يحيى السيد، و عوض، إسراء عبدالقادر. (2022). أثر نمطي عرض المحتوى "الكلي/الجزئي" باستراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية، ع20 ، 3 - 52. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1506187