| LEADER |
03880nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2250038 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 799982
|a آل أحمد، عبدالله بن علي بن سعيد بن شايع
|e مؤلف
|g Al-Ahmed, Abdullah Bin Ali Bin Saeed Bin Shayea
|
| 245 |
|
|
|a طريقة المحدثين في الضبط والكتابة والمقابلة
|
| 246 |
|
|
|a The Method of the Hadith Scholars in Recording, Writing and Interviewing
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق
|c 2024
|g أبريل
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 865 - 940
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث قد اشتمل على طريقة المحدثين في الضبط والكتابة والمقابلة، وقد تم الابتداء بذكر مراحل تدوين السنة، بما في ذلك تعريف التدوين والسنة، وعناية السلف بالسنة، ثم ذكر مراحل تدوين السنة. ثم بعد ذلك تحدثت عن التصحيف والتحريف، ابتداء بذكر تعريفه وأقسامه وأمثلته وأهم المؤلفات فيه، ثم الكلام بعد ذلك عن الضبط والكتابة والمقابلة عند المحدثين، مع الإشارة إلى الأمور العامة التي ينبغي أن تراعى في كتابة الحديث، ثم الكلام عن اصطلاحات الضبط عند المحدثين، ومن ذلك الحديث عن المقابلة، والطباق، واللحق، والتصحيح، والتضبيب، والتمريض، والدارة، وغيرها، ثم انتهى البحث بذكر الخاتمة متضمنة لأهم النتائج والتوصيات.
|b This research included the hadith scholars’ method of mastering, writing, and comparison. I began by mentioning the stages of writing the Sunnah, including the definition of the Sunnah and what is meant by writing the Sunnah, And the attention of the early scholars to the Sunnah. Then I mentioned the stages of writing down the Sunnah. After that, I talked about spelling errors and distortions. Starting by mentioning its definition, its sections, examples, and the most important writings in it. I also talked about mastery, writing, and comparison between the versions according to the hadith scholars. With reference to the general matters that should be taken into account when writing the hadith. Next, I talked about the specific expressions used by the hadith scholars. This includes talking about the comparison between copies, corrections and some other terms, Which is called by hadith scholars "tibaq", "Lahaq", "tadbeeb", "tamreedh", "Darah" and other things. Finally, the research ended by stating the conclusion, including the most important results and recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الأحاديث النبوية
|a كتابة الحديث
|a تدوين السنة
|a اصطلاحات الضبط
|
| 692 |
|
|
|a طريقة المحدثين
|a تدوين
|a تدوين السنة
|a مراحل تدوين السنة
|a تصحيف
|a تحريف
|a ضبط
|a كتابة الحديث
|a مقابلة
|a طباق
|a لحق
|a تصحيح
|a تضبيب
|a تمريض
|a دارة
|b Definition Of The Sunnah
|b Comparison between the Versions
|b Spelling Errors
|b Corrections
|b Distortions
|b Mastery
|b Stages of Writing Down the Sunnah
|b Tibaq
|b Lahaq
|b Tadbeeb
|b Tamreedh
|b Darah
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 016
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li- Kuliyyaẗ Uṣūl Al-Dīn wa Al-Daʿwaẗ Bil-Zagazig
|l 002
|m ع36, ج2
|o 0642
|s المجلة العلمية لكلية أصول الدين والدعوة بالزقازيق
|t Scientific Journal of Faculty of Fundamentals of religion and Da'wah
|v 036
|x 2357-0660
|
| 856 |
|
|
|u 0642-036-002-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1506400
|d 1506400
|
