أساليب إدارة صراع القيم بين الآباء والأبناء وعلاقتها بجودة الحياة الأسرية المدركة لديهما

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	Methods of Managing the Conflict of Values between Fathers and Children and its Relationship to their Perceived Quality of Family Life
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	متولي، محمد متولي سامي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Metwally, Mohamed Metwally Samy
المجلد/العدد:	ع18, ج1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	509 - 609
ISSN:	2682-4523
رقم MD:	1506541
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الصراع القيمي \| جودة الحياة \| القيم الأسرية \| العلاقات الأسرية
كلمات المؤلف المفتاحية:	صراع القيم \| أساليب إدارة صراع القيم \| جودة الحياة الأسرية المدركة \| Methods of Managing Conflict of Values \| Perceived Quality of Family Life
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

9

LEADER	01540nam a22002177a 4500
001	2250189
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a متولي، محمد متولي سامي \|g Metwally, Mohamed Metwally Samy \|e مؤلف \|9 535693
245		\|a أساليب إدارة صراع القيم بين الآباء والأبناء وعلاقتها بجودة الحياة الأسرية المدركة لديهما
246		\|a Methods of Managing the Conflict of Values between Fathers and Children and its Relationship to their Perceived Quality of Family Life
260		\|b جامعة الفيوم - كلية التربية \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 509 - 609
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الصراع القيمي \|a جودة الحياة \|a القيم الأسرية \|a العلاقات الأسرية
692		\|a صراع القيم \|a أساليب إدارة صراع القيم \|a جودة الحياة الأسرية المدركة \|b Methods of Managing Conflict of Values \|b Perceived Quality of Family Life
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 007 \|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ \|l 001 \|m ع18, ج1 \|o 0649 \|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية \|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences \|v 018 \|x 2682-4523
856		\|u 0649-018-001-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1506541 \|d 1506541