×
دليل المستخدم
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. (2024). فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذج وايت وجنستون "PEOE" ونموذج التعلم ثنائي الموقف "DSLM" في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي والتفكير عالي الرتبة لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع18, ج2 ، 214 - 296. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1506624
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. "فاعلية تدريس العلوم باستخدام نموذج وايت وجنستون "PEOE" ونموذج التعلم ثنائي الموقف "DSLM" في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي والتفكير عالي الرتبة لدى طلاب المرحلة المتوسطة." مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ع18, ج2 (2024): 214 - 296. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1506624