المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Farhan, Ibrahim Ahmed Ibrahim |
المجلد/العدد: | ع18, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 214 - 296 |
ISSN: |
2682-4523 |
رقم MD: | 1506624 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج وايت وجنستون | نموذج التعلم ثنائي الموقف | تدريس العلوم | مهارات الاستقصاء العلمي | التفكير عالي الرتبة | White and Gunston Model (PEOE) | Dual-Situational Learning Model (DSLM) | Teaching Science | Scientific Inquiry Skills | Higher-Order Thinking
|
رابط المحتوى: |
ISSN: |
2682-4523 |
---|