تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تفعيل دور الإشراف التربوي في ت...>الوصف

تفعيل دور الإشراف التربوي في تطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس المرحلة الثانوية في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Activating the Role of Educational Supervision in Developing the Professional Performance of Secondary Schools Teachers in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: اليافعي، منى عبدالقوى صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، يوسف عبدالمعطي (م. مشارك) , كامل، آمال ربيع (م. مشارك) , مخلوف، سميحة علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 33 - 59
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1507159
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوي | أعضاء هيئة التدريس | التنمية المهنية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشراف التربوي | الأداء المهني | Educational Supervision | Professional Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الكشف عن واقع دور الإشراف التربوي لتطوير الأداء المهني لدى معلمي مدارس المرحلة الثانوية في سلطنة عمان، ووضع توصيات لتفعيل ذلك الدور، استخدمت الباحثة "المنهج الوصفي"، واعتمدت على "استبانة" كأداة للبحث ميدانيا تم تطبيقها على عينة من مجتمع البحث بلغت (٤٦٨) معلما ومعلمة بمدارس المرحلة الثانوية الحكومية والخاصة بمحافظتي مسقط وظفار العمانيتين، أظهرت نتائج البحث أن دور الإشراف التربوي في الزيارات الإشرافية لتطوير الأداء المهني للمعلمين حصل على نسبة موافقة مرتفع بمتوسط حسابي بلغ (٢٫٦٧) وانحراف معیاري بلغ (0.37)، كما أن دور الإشراف التربوي في تطوير الأداء المهني للمعلمين حصل على نسبة موافقة مرتفع بمتوسط حسابي بلغ (٢٫٣٦) وانحراف معياري بلغ (0.37)، وتوصل البحث الحالي إلى وضع عدة توصيات لتفعيل دور الإشراف التربوي لتطوير الأداء المهني لدى معلمي مدارس المرحلة الثانوية في سلطنة عمان، كان من أهمها رفع مستوى صلاحيات المشرف التربوي وإعداد برامج تدريبية للمشرفين التربويين على كيفية تطوير الأداء المهني للمعلمين.

The aim of this research is to reveal the reality of the role of educational supervision to develop the professional performance of secondary school teachers in the Sultanate of Oman, and to make recommendations to activate that role. The arithmetic mean reached (2.67) and standard deviation amounted to (0.37), and the role of educational supervision in developing the professional performance of teachers obtained a high approval rate with a mean of (2.36) and standard deviation amounted to (0.37), and the current research reached a number of recommendations to activate the role of educational supervision to develop the professional performance of secondary school teachers in the Sultanate of Oman, the most important of which was raising the level of powers of the educational supervisers and preparing training programs for them on how to develop the professional performance of teachers.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.