ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









The Effectiveness of Institutional and User Generated Content in Spreading Environmental Awareness among Egyptian Youth: A Case Study on Global Warming

العنوان بلغة أخرى: فعالية المحتوى المؤسسي والفردي في نشر الوعي البيئي بين الشباب المصري: دراسة حالة عن الاحتباس الحراري
المصدر: مجلة الإعلام والدراسات البينية
الناشر: جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: Essam, Eman (Author)
مؤلفين آخرين: EImahdy, Yasmeen Alyeldeen Mohammed (Co-Author)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 72
ISSN: 2812-6270
رقم MD: 1507278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي البيئي | الاحتباس الحراري | التحليل السيميائي | الشباب المصري | Environmental Awareness | Global Warming | Semiotic Analysis | Egyptian Youth | User Generated Content
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى فحص التغطية الإعلامية لتغير المناخ في مصر، مع التركيز على كل من المحتوى المؤسسي والمستخدم، وتستهدف خصوصا فهم تأثير هذه التغطية على إدراك الشباب المصري ووعيهم بالاحتباس الحراري والقضايا البيئية على نطاق أوسع. استخدمت الدراسة التحليل السيميائي، لبحث الوسائل البصرية المتعلقة بأخبار الاحتباس الحراري على صفحات رسمية تم اختيارها، وتم إجراء مسح على عينة عمدية قوامها 200 طالب جامعي إعلامي لقياس مستوى الوعي فيما يتعلق بالقضايا البيئية والاحتباس الحراري. واختبرت الدراسة ثلاثة فروض لتحديد الاختلافات في وعي الشباب استنادا إلى المحتوى المؤسسي والمحتوى الذي ينشئه المستخدمون. كشفت نتائج التحليل السيميائي عن نقص الاختلاف في الوسائل البصرية، مما يؤدي إلى التكرار دون تمثيل فعال، وأكدت نتائج الدراسات الاستقصائية على أهمية كل من المحتوى المؤسسي والفردي في نشر المعارف المتعلقة بالاحتباس الحراري.

This study examines media coverage of climate change in Egypt, focusing on both institutional and user-generated content. Specifically, it aims to understand the impact of this coverage on Egyptian youth's perceptions and awareness of global warming and broader environmental issues. Employing semiotic analysis, the research explores visual aids related to global warming news on selected official pages. A survey was administered on a purposive sample of 200 media college students to gauge the level of awareness regarding environmental issues and global warming. Three hypotheses were formulated to identify differences in youth awareness based on institutional and user-generated content. The semiotic analysis reveals a lack of variation in visual aids, resulting in redundancy without effective representation. Survey results emphasize the significance of both institutional and user- generated content in disseminating knowledge about global warming.

ISSN: 2812-6270