المستخلص: |
تناولت هذه الدراسة تأثير لعبة "ببجي" على السلوك العدواني لدى الأطفال في إمارة أبوظبي، وذلك من خلال استقصاء آراء أولياء الأمور باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، على عينة مكونة من 30 ولي أمر. أظهرت النتائج أن هناك ارتباطًا بين ممارسة الأطفال للعبة وازدياد مظاهر السلوك العدواني، حيث أشار المشاركون إلى أن الأطفال يبدون انزعاجًا واضحًا عند منعهم من اللعب، ويتأخرون في أداء واجباتهم الدراسية، ويقومون بتقليد الشخصيات العدوانية التي تظهر في اللعبة في تصرفاتهم اليومية. كما رصدت الدراسة آثارًا جانبية أخرى مثل الانعزال عن المحيط الاجتماعي، تراجع التحصيل الدراسي، واضطرابات في النوم. واقترحت الدراسة عددًا من الحلول للحد من هذه الآثار، من أبرزها تنظيم أوقات اللعب، وزيادة وعي أولياء الأمور بمخاطر الألعاب الإلكترونية، وتشجيع الأطفال على ممارسة أنشطة بديلة مفيدة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تأثير اللعبة بين الذكور والإناث. وأوصت الدراسة بضرورة تدخل الأسرة والمؤسسات التعليمية لوضع آليات للحد من هذه التأثيرات، إلى جانب دراسة إمكانية حظر اللعبة أو فرض قيود رقمية على استخدامها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|