تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الدلالة اللغوية والاجتماعية عن...>مارك

الدلالة اللغوية والاجتماعية عند الطفل

المصدر: مجلة الدراسات العربية
الناشر: جامعة المنيا - كلية دار العلوم
المؤلف الرئيسي: العنزي، مها بنت هادي نديوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anzi, Maha Bint Hadi Nediwi
المجلد/العدد: ع49, مج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 2921 - 2942
ISSN: 1110-6689
رقم MD: 1507588
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم الدلالة | التنشئة اللغوية | الدلالات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة | الطفل | الدلالة | المجتمع | تطور لغوي | Language | Child | Semantics | Society | Linguistic Development
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03879nam a22002177a 4500
001 2251325
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العنزي، مها بنت هادي نديوي  |g Al-Anzi, Maha Bint Hadi Nediwi  |e مؤلف  |9 779933 
245 |a الدلالة اللغوية والاجتماعية عند الطفل 
260 |b جامعة المنيا - كلية دار العلوم  |c 2024  |g يناير 
300 |a 2921 - 2942 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث لمعرفة مفهوم علم الدلالة، ونشأة اللغة عند الطفل، كذلك يهدف لمعرفة عوامل كسب الطفل للغة، ومراحل تطور اللغة عند الطفل، وأخيرا معرفة الدلالات اللغوية والاجتماعية لدى الطفل. وانتهج البحث المنهج الوصفي التحليلي، الذي يقوم على تحديد خصائص الظاهرة، ووصف طبيعتها، ونوعية العلاقة بين متغيراتها. وتم تقسيم البحث إلى ثلاثة مباحث: المبحث الأول: وتم بحث مفهوم علم الدلالة ونشأته، وأسماؤه، موضوعه المبحث الثاني: تكلم عن نشأة اللغة عند الطفل، وعوامل كسب الطفل اللغة، ومراحل تطور اللغة عند الطفل. أما المبحث الثالث: فتحدث عن الدلالة اللغوية والاجتماعية عند الطفل. وفي نهاية البحث تم التوصل أن موضوع نشأة اللغة أو كيفية اكتساب بعض الأصوات لمعانيها لأول مرة من المشكلات التي لفتت أنظاره علماء الدلالة الهنود. وقد اختلفت وجهات النظر بين اعتبار اللغة قديمة وهبة إلهية ليست من صنع البشر، واعتبارها من اختراع الإنسان ونتاج نشاطه الفكري.  |b This research aims to understand the concept of semantics, the emergence of language in children, as well as to identify the factors that contribute to a child's acquisition of language, the stages of language development in children, and finally to understand the linguistic and social semantics in children. The research adopted the descriptive-analytical approach, which aims to identify the characteristics of the phenomenon, describe its nature, and the quality of the relationship between its variables. The research was divided into three sections: The first topic: The concept of semantics and its origins, names, and subject. The second topic: Discussing the emergence of language in children, the factors of language acquisition by children, and the stages of language development in children. As for the third topic: It talks about linguistic and social semantics in children. At the end of the research, it was concluded that the topic of language emergence or how some sounds acquire their meanings for the first time is one of the issues that caught the attention of Indian semantic scholars. Views differed between considering language as ancient and a divine gift not made by humans, and considering it as a human invention and a product of their intellectual activity. 
653 |a علم الدلالة  |a التنشئة اللغوية  |a الدلالات الاجتماعية 
692 |a اللغة  |a الطفل  |a الدلالة  |a المجتمع  |a تطور لغوي  |b Language  |b Child  |b Semantics  |b Society  |b Linguistic Development 
773 |4 الادب  |4 علم اللغة  |6 Literature  |6 Linguistics  |c 002  |e Journal of Arabic Studies  |f Maġallaẗ Al-Drāsāt Al-ʿarābiyyaẗ  |l 006  |m ع49, مج6  |o 0824  |s مجلة الدراسات العربية  |v 049  |x 1110-6689 
856 |u 0824-049-006-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1507588  |d 1507588 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.