×
دليل المستخدم
سيد، سعاد كامل قرني. (2024). الإسهام النسبي لفقدان الشغف الأكاديمي والدعم الاجتماعي المدرك في التنبؤ باضطراب الشخصية العدوانية-السلبية لطلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج34, ع125 ، 199 - 255. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1507835
سيد، سعاد كامل قرني. "الإسهام النسبي لفقدان الشغف الأكاديمي والدعم الاجتماعي المدرك في التنبؤ باضطراب الشخصية العدوانية-السلبية لطلاب الجامعة." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج34, ع125 (2024): 199 - 255. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1507835