تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور المؤدبين في انتشار التيارا...>الوصف

دور المؤدبين في انتشار التيارات الفكرية وتنوعها بقرطبة من الفتح حتى انتهاء دولة بني جهور "92-500هـ. / 711-1106 م."

المصدر: مجلة الدراسات العربية
الناشر: جامعة المنيا - كلية دار العلوم
المؤلف الرئيسي: الخطيب، شوهنده محمد حامد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع49, مج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 2881 - 2893
ISSN: 1110-6689
رقم MD: 1507944
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التيارات الفكرية | المذاهب الدينية | المذهب الشافعي | الفرق العقائدية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤدبين | قرطبة | المذاهب الفقهية | المعتزلة | المذهب الأوزاعي | The Preceptors | Cordoba | Al -Awza’I | Mu'tazilah | Jurisprudence Doctrines
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كان للمؤدبين دور كبير وبارز في تنوع وانتشار التيارات الفكرية على اختلاف أفكارها ومدارسها، وبفضل هؤلاء المؤدبين تواجدت بقرطبة الفرق العقائدية المختلفة عبر العصور؛ كالمعتزلة والأشعرية، والشيعة، كذلك المذاهب الفقهية التي تنوعت ما بين المذهب المالكي، والأوزاعي، والظاهري، والشافعي، وفي هذا البحث بيان وعرض لهذا الدور الذي قام به المؤدبون، من خلال التعرف على هذه الفرق العقائدية والمذاهب الفقهية التي دخلت إلى قرطبة عن طريق رحلاتهم العلمية وتدريسهم لمناهجها، كيف دخلت؟ ومن قام بتدريسها؟ والتعرف على بعض مؤلفاتهم.

The Preceptors had a great and prominent role in the diversity and spread of intellectual currents according to their ideas and schools; Thanks to them, the various ideological groups were present throughout the ages in Cordoba; Like Mu'tazilah, the Ash’ari, and the Shiites, as well as the jurisprudential doctrines that varied between the Maliki school, Al -Awza’i, Al -Dhahiri, and Al -Shafi’i. In this research, a statement and presentation of this role that the Preceptors played by identifying these ideological groups and jurisprudence doctrines that entered Cordoba through their scientific trips and teaching them to their curricula, how did they enter? And who taught it? Get to know some of their books.
ISSN: 1110-6689

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.