تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع الثقافة التنظيمية بمدارس...>الوصف

واقع الثقافة التنظيمية بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصر، أماني فؤاد محمود أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جرجس، نبيل سعد خليل (م. مشارك) , محمد، عبير أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 171 - 222
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1508281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الثقافة التنظيمية | الإدارة المدرسية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقافة التنظيمية | التعليم الأساسي | Organizational Culture | Basic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الوقوف على واقع الثقافة التنظيمية بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم، وذلك من خلال التعرف على الأسس الفكرية للثقافة التنظيمية من حيث (مفهومها، أهميتها، خصائصها، وأنواعها وأبعادها بالإضافة إلى نماذج الثقافة التنظيمية) ثم التحليل الوثائقي للواقع الكمي والكيفي لمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم من حيث مفهوم التعليم الأساسي وأهدافه وفلسفته والواقع الكمي، ومشكلات التعليم الأساسي، ثم رصد واقع الثقافة التنظيمية بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم ميدانيا، وأخيرا اقتراح بعض الآليات لتفعيل دور الثقافة التنظيمية بهذه المدارس، وقد استخدم البحث في سبيل تحقيق هذه الأهداف المنهج الوصفي وتم قياس آراء عينة البحث من خلال تطبيق استبانة على مجموعة من مديري ووكلاء ومعلمي مدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم. وتم اختيار عينة عشوائية مكونة من (356) فرد وتوصل البحث إلى مجموعة من الآليات المقترحة لتفعيل دور الثقافة التنظيمية بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الفيوم.

The current research aims to identify the reality of organizational culture in basic education schools in Fayoum governorate, and identify the intellectual foundations of organizational culture in terms of (its concept, importance, characteristics, types and dimensions in addition to models of organizational culture) in addition to identifying the documentary analysis of basic education schools in Fayoum governorate in terms of the concept of basic education, its goals and philosophy, quantitative reality, and problems of basic education, the research has used the descriptive method in order to achieve these goals, and the opinions of the research sample were measured by applying a questionnaire to a group of managers, agents and teachers of basic education schools in Fayoum governorate basic education. A random sample consisting of (356) an individual was selected and The research found a set of proposed mechanisms to activate the role of organizational culture in basic education schools in Fayoum Governorate.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.