تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>اتجاهات طلاب الإعلام التربوي ن...>الوصف

اتجاهات طلاب الإعلام التربوي نحو تطبيق تكنولوجيا التعلم عن بعد في التدريس: منصة جامعة المنصورة نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Educational Media Students’ Attitudes towards the Application of Distance Learning Technology in Teaching: Mansoura University Platform as a Model
المصدر: المجلة العلمية لبحوث الإذاعة والتلفزيون
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الاعلام - قسم الإذاعة والتلفزيون
المؤلف الرئيسي: ريحان، زينب الحسيني رجب بلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rihan, Zainab Alhusseini Rajab Belal
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 521 - 554
ISSN: 2356-914x
رقم MD: 1508342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المنصات الإلكترونية | التعلم الإلكتروني | العملية التعليمية | أعضاء هيئة التدريس | شبكة الإنترنت
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاه | طلاب الإعلام التربوى | تكنولوجيا التعلم عن بعد | المنصات التعليمية | منصة جامعة المنصورة | Attitudes | Educational Media Students’ | Distance Learning Technology | Educational Platforms | Mansoura University Platform
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلاب الإعلام التربوي نحو تطبيق تكنولوجيا التعلم عن بعد في التدريس (منصة جامعة المنصورة نموذجا). وتم استخدام المنهج الوصفي، باعتماده على منهج المسح الإعلامي الميداني، وقد تم تطبيق الاستمارة على عينة عمدية من طلاب قسم الإعلام التربوي قوامها (٣٥٠) طالبا. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها أن أوجه الاستفادة من تطبيق تكنولوجيا التعلم عن بعد في التدريس لمنصة جامعة المنصورة، كان لتحميل خدمات إلكترونية من المصادر والبرامج المجانية من على المنصة، والمرونة في الوقت والمكان لعملية التعلم، والتواصل الفعال مع الزملاء وأعضاء هيئة التدريس، وتنمية مهارات التعلم والتقويم الذاتي، وكانت أهم المقترحات توفير دليل إرشادي لكيفية استخدام المنصات التعليمية، ونشر الوعي بين هيئة التدريس والطلاب بأهمية استخدام المنصة التعليمية، وتكليف هيئة التدريس والطلاب بالمهام المختلفة من خلال المنصة، كما توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين العوامل المؤثرة على تطبيق تكنولوجيا التعلم عن بعد في التدريس لمنصة جامعة المنصورة (توقع الأداء، وتوقع الجهد، والتأثير الاجتماعي، والتسهيلات المتاحة)، واتجاهات طلاب الإعلام التربوي. وكانت أهم التوصيات تشجيع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس على الاستخدام الأمثل والفعال للمنصات التعليمية، وتطوير المحتويات الدراسية بما يتناسب مع استخدام المنصات التعليمية في تدريسها، والربط الإلكتروني بين جامعة المنصورة والجامعات الأخرى من خلال شبكات عالية السرعة تسهل التعامل مع المنصات التعليمية والتفاعل مع المحتوى التعليمي.

The aim of the study is to identify educational media students’ attitudes towards the application of distance learning technology in teaching (Mansoura University platform as a model) The descriptive approach was used, based on the field media survey approach, and the questionnaire was applied to an intentional sample of (350) students from the Educational Media Department. The study reached several results, the most important of which is that the aspects of benefiting from the application of distance learning technology in teaching for the Mansoura University platform were to download electronic services from free resources and programs from the platform, flexibility in time and place for the learning process, effective communication with colleagues and faculty members, and the development of learning and self-assessment skills, the most important proposals were to provide a guide for how to use educational platforms, spread awareness among faculty and students of the importance of using the educational platform, and assign faculty and students various tasks through the platform. There is also a statistically significant relationship between the factors affecting the application of distance learning technology in teaching for the platform. Mansoura University (performance expectation, effort expectation, social impact, available facilities), and educational media students' attitudes. The most important recommendations were to encourage students and faculty members to make optimal and effective use of educational platforms, to develop academic contents in line with the use of educational platforms in their teaching, and electronic linkage between Mansoura University and other universities through high-speed networks that facilitate dealing with educational platforms and interaction with educational content.
ISSN: 2356-914x

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.