ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









متطلبات التغلب على معوقات التميز المؤسسي بمؤسسات رياض الأطفال

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبيد، عفاف لويس حلمي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطية، عماد محمد محمد (مشرف) , عبدالمولي، مروة جبرو عبدالرحمن (مشرف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 46 - 62
ISSN: 1687-3521
رقم MD: 1509214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى وضع مجموعة من المتطلبات لتحقيق التميز بمؤسسات رياض الأطفال بمصر، واستخدم البحث المنهج الوصفي (المسحي التحليلي)، وتوصل البحث لمجموعة من التوصيات المقترحة للتغلب على معوقات تحقيق التميز بمؤسسات رياض الأطفال، منها: توافر منظومة متكاملة من السياسات تحدد القواعد والمعايير التي يسترشد بها القائمون والعمل على كافة المستويات في الاختيار بين البدائل واتخاذ القرارات، توافر هياكل تنظيمية مرنة تتناسب مع المتغيرات المحيطة وقابلة للتعديل والتكيف مع الظروف وفق ما تقتضيه طبيعة العمل، كذلك وجود نظام لإدارة الأداء يحدد أسس معايير تصميم الأعمال وتخطيط الأداء وتوجيه الأداء نحو تحقيق الأهداف المخططة.

The current research aimed to set a set of requirements to achieve excellence in kindergarten institutions in Egypt, and the research used the descriptive (analytical survey) approach, and the research reached a set of proposed recommendations to overcome the obstacles to achieving excellence in kindergarten institutions, including: Availability of an integrated system of policies that define the rules and standards that guide those in charge and work at all levels in choosing between alternatives and making decisions., and Availability of flexible organizational structures commensurate with surrounding variables and subject to modification and adaptation to circumstances as required by the nature of work. also, The existence of a performance management system that defines the foundations for business design standards, performance planning, and directing performance towards achieving the planned goals.

ISSN: 1687-3521

عناصر مشابهة