×
دليل المستخدم
دياب، سلوى سعيد عبدالحكيم، بدوي، منى حسن السيد، و أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل. (2024). أثر برنامج قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في تحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. المجلة العربية للقياس والتقويم، مج5, ع9 ، 1 - 28. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1509702
دياب، سلوى سعيد عبدالحكيم، منى حسن السيد بدوي، و عاصم عبدالمجيد كامل أحمد. "أثر برنامج قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في تحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية." المجلة العربية للقياس والتقويم مج5, ع9 (2024): 1 - 28. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1509702