تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذو...>الوصف

اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه وأقرانهم العاديين: دراسة مقارنة

المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Beblawi, Ehab Abdulaziz Abdul-Baqi
مؤلفين آخرين: الجوهري، هدى عبدالحميد كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 43
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1509913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | مهارات التواصل | اللغة التعبيرية | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة التعبيرية | الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه | الأطفال العاديين | Expressive Language | Children with Hyperactivity and AttentionDeficit Hyperactivity Disorder | Deficit Hyperactivity Disorder | Normal Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه وأقرانهم العاديين، وكذلك الكشف عن مستوى اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه وأقرانهم العاديين تعزى لمتغير النوع، وطبق هذا البحث على عينة مكونة من (١٣٠) طفلا وطفلة، ٨٥ ذكور، 45 إناث من (الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه، والأطفال العاديين) ، ممن تتراوح أعمارهم ما بين (٦-٩) أعوام، بمتوسط حسابي (٧,٧٨) وانحراف معياري (١,١٢) ، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المقارن واستخدمت اختبار نمو وظائف اللغة المعدل (إعداد/ نهله الرفاعي) ، ومقياس الذكاء ستنافورد بينيه الصورة الخامسة (تقنين/ صفوت فرج)، ومقياس كونرز لتشخيص فرط الحركة وتشتت الانتباه (ترجمة/ عبدا لرقيب البحيري)، وكشفت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا عن مستوى (٠,٠١) بين متوسطات درجات الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه وأقرانهم العاديين على مقياس اللغة التعبيرية لصالح الأطفال العاديين، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (٠,٠١) بين متوسطات درجات الأطفال العاديين على مقياس اللغة التعبيرية وفقا للنوع (ذكور وإناث) ، وذلك لصالح الأطفال الإناث، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (٠,٠١) بين متوسطات درجات الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه على مقياس اللغة التعبيرية وفقا للنوع (ذكور وإناث) ، وذلك لصالح الأطفال الإناث، وأوصى البحث بضرورة إعداد برامج لتدريبة وتنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه.

This research aimed to identify the expressive language of children with hyperactivity, attention deficit hyperactivity disorder and normal, as well as to detect the level of expressive language in children with hyperactivity and attention deficit hyperactivity disorder and normal due to the gender variable. This research was applied to a sample of (130) children from (children People with hyperactivity and attention deficit hyperactivity disorder, and normal children), whose ages range from (6-9) years, with an arithmetic mean (7.78) and a standard deviation (1.12), and the researcher used the modified language scale (prepared by / Nahla Al-Rifai), and the intelligence scale The fifth photo (Qanin / Safwat Farag) Conners scale for the diagnosis of hyperactivity and attention deficit hyperactivity disorder(Translated by Abdul Raqib Al-Buhairi) ,The search results revealed that there are statistically significant differences at the level (0.01) between the mean scores of children with hyperactivity and attention deficit hyperactivity disorder and normal children on the expressive language scale in favor of normal children, and the presence of statistically significant differences at the level (0.01) between the mean scores of normal children. On the expressive language scale according to gender (male and female), for the benefit of male children, And there are statistically significant differences at the level (0.01) between the mean scores of children with hyperactivity and attention deficit disorder on the expressive language scale according to gender (male and female), in favor of male children. Movement and distraction.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.