| LEADER |
03501nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2254115 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحبشي، فوزية صالح علوي
|g Al Habashi, Fawzia Saleh Alwi
|e مؤلف
|9 801693
|
| 245 |
|
|
|a المفارقة في سورة الفجر
|
| 246 |
|
|
|a Irony in Surah Al-Fajr
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 78
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث المعنون بـ (المفارقة في سورة الفجر) إلى الكشف عن مظاهر وصور المفارقة في سورة الفجر باعتبار أن المفارقة هي إحدى الإمكانات الأسلوبية التي تتناول المستوى اللغوي والدلالي للخطاب المبني على وجود علاقة تضادية سواء في المستوى النصي، أو السياقي. ويسلط البحث الضوء على صور المفارقة في سورة الفجر ودورها في استبطان الرسالة الموحية الشمولية التي تجمع بين كل تلك المفارقات في وحدة معنوية تبين أهم مرتكزات الحضارة الراشدة في المنظور القرآني التي أسست مبادئه على القيم والأخلاق والتكافل مفارقة بذلك الحضارات البائدة التي ارتكزت على المادة فأقامت العمران وأشقت الإنسان. ولقد جاء البحث بمقدمة ومبحثين المبحث الأول يعرف مفهوم (المفارقة) قديما وحديثا ويبين علاقته بالتراث العربي، والمبحث الثاني يستجلي صور المفارقة ومظاهرها في سورة الفجر ودلالاتها.
|b The research entitled "Irony in Surah Al-Fajr" aims to uncover the manifestations and images of irony in Surah Al-Fajr, considering irony as one of the stylistic possibilities that address the linguistic and semantic levels of discourse based on the existence of a contradictory relationship, whether at the textual or contextual level. The research sheds light on the images of irony in Surah Al- Fajr and their role in conveying the comprehensive guiding message that combines all these ironies into a conceptual unity, highlighting the main pillars of the righteous civilization in the Quranic perspective, which is based on values, ethics, and solidarity, contrasting with the ancient civilizations that were based on materialism, erecting structures, and neglecting humanity. The research consists of an introduction and two sections: the first section defines the concept of irony historically and contemporarily and its relation to Arabic heritage, while the second section examines the images of irony and their manifestations in Surah Al- Fajr and their implications.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a التفسيرات القرآنية
|a المفارقة السردية
|
| 692 |
|
|
|a المفارقة
|a سورة الفجر
|b Irony
|b Surah Al-Fajr
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 002
|e Journal Of Research In Specific Education Fields
|f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 1566
|s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 2357-0296
|
| 856 |
|
|
|u 1566-000-036-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1510339
|d 1510339
|
