البروفيل الصحي من منظور الدلالات الصحية لمعلمات التربية الرياضية بمحافظة القاهرة الكبرى

العنوان بلغة أخرى:	The Health Profile from the Point of View of Health Implications for Physical Education Scholars in Greater Cairo Governorate
المصدر:	المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي:	محمد، حنان علي حسنين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohamed, Hanan Aly Hassan
مؤلفين آخرين:	السيد، سوسن حسني محمود (م. مشارك) , أحمد، شاهيناز شوقي عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج78
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	34 - 47
ISSN:	1110-8460
رقم MD:	1510780
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الرياضية \| النمو البدني \| البروفيل الصحي \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	وعي \| الدلالات الصحية \| متغيرات النمو البدني \| English Awareness \| Health Connotations \| Physical Development Variables
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01537nam a22002417a 4500
001	2254530
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 308046 \|a محمد، حنان علي حسنين \|e مؤلف \|g Mohamed, Hanan Aly Hassan
245		\|a البروفيل الصحي من منظور الدلالات الصحية لمعلمات التربية الرياضية بمحافظة القاهرة الكبرى
246		\|a The Health Profile from the Point of View of Health Implications for Physical Education Scholars in Greater Cairo Governorate
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 34 - 47
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية الرياضية \|a النمو البدني \|a البروفيل الصحي \|a مصر
692		\|a وعي \|a الدلالات الصحية \|a متغيرات النمو البدني \|b English Awareness \|b Health Connotations \|b Physical Development Variables
700		\|a السيد، سوسن حسني محمود \|g El-Said, Sawsan Hosny Mahmoud \|e م. مشارك \|9 311749
700		\|9 801931 \|a أحمد، شاهيناز شوقي عطية \|e م. مشارك
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 002 \|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts \|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ \|l 001 \|m مج78 \|o 1528 \|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة \|v 078 \|x 1110-8460
856		\|u 1528-078-001-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1510780 \|d 1510780