خليل، إيمان محمد فريحي، أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل، و هريدي، دعاء أحمد محمد. (2024). الإسهام النسبي لكل من إدراك صراع الزوجين والكفاءة الوجدانية ومهارات حل المشكلة في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة القاهرة، القاهرة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1510918