تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الجدارة القيادية لدى رؤساء أقس...>الوصف

الجدارة القيادية لدى رؤساء أقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين

العنوان بلغة أخرى: Leadership Competence of Heads of Departments at the Colleges of Mosul University from the Perspective of College Members
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: آل حمان، منذر ذياب نجم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Haman, Munther Dhiab Najm
مؤلفين آخرين: الخياط، أسماء عبدالرحيم خضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع157
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أيلول
الصفحات: 97 - 124
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1511066
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة الأكاديمية | القدرة القيادية | الاستراتيجيات القيادية | إدارة الأقسام | المؤسسات الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجدارة | مدراء | رؤساء أقسام | متغيرات | القيادية | Comptenence | Managers | Heads of Departments | Variables | Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف إلى مستوى الجدارة القيادية لدى رؤساء أقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين بشكل عام؟ وتبعاً للمتغيرات الأتية: الجنس (ذكور- إناث)، التخصص (علمي- إنساني)، مدة الخدمة الإدارية لرئيس القسم العلمي (سنتان فأكثر- أقل من سنتين)، اللقب العلمي (أستاذ- أستاذ مساعد- مدرس- مدرس مساعد)، فقد أعد الباحث، مقياس الجدارة القيادية لدى رؤساء الأقسام الذي تكون بصيغته النهائية من (٢٦) وتم التأكد من الخصائص السيكومترية لأدوات البحث من خلال التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء والثبات بطريقتي الاختبار وإعادة الاختبار ومعامل كرونباخ الفائية للعلوم الاجتماعية (spss) ، وأظهرت النتائج أن مستوى كل من الجدارة القيادية والتراصف الاستراتيجي والذكاء الاستراتيجي لدى رؤساء أقسام كليات جامعة الموصل كان مرتفعاً ، وأن هناك فروق دالة إحصائياً بين وجهات نظر الذكور والإناث في مستوى الجدارة القيادية ولصالح الإناث، وكذلك وجود فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير اللقب العلمي الذي أوضح أن وجهات نظر من هم بدرجة أستاذ كانت أقل في مستوى الجدارة القيادية كما جاء في اختبار شيفيه البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً تبعاً لباقي المتغيرات المتمثلة بالتخصص ومدة الخدمة.

The research aims to answer the following questions: What is the level of leadership competence among heads of departments at the colleges of Mosul University from the perspective of college members in general? based on the following variables: gender (male or female), specialisation (scientific or humanitarian), length of administrative service for the head of the scientific department (two years or more or less than two years), academic rank (professor, assistant professor, lecturer, assistant lecturer). The researcher has developed the Leadership Competency Scale for department heads, which has been finalized in (26) items, and the psychometric properties of the research instruments have been confirmed through checking the apparent validity, construct validity, reliability through test-retest and Cronbach's alpha coefficient. The results showed the level of leadership competency, strategic alignment, and strategic intelligence among department heads of Mosul University colleges was high. And There were statistically significant differences between the perceptions of males and females in the level of leadership competency, favoring females. Also, there were statistically significant differences based on the academic title variable, indicating that the perspectives of those with a professorial rank were lower in leadership competency as indicated in the multidimensional Scheffé test, and there were no statistically significant differences based on the other variables represented by specialization and years of service.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.