تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير استخدام تقنية Chat GPT ك...>الوصف

تأثير استخدام تقنية Chat GPT كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم السياحي لدى طلاب معاهد السياحة والفنادق باستخدام نموذج ملائمة التكنولوجيا مع المهام

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Chat GPT Technology as One of the Applications of Artificial Intelligence in Tourism Education for Students of Tourism and Hotels Institutes by Using Task Technology Fit Model
المصدر: مجلة كلية السياحة والفنادق
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية السياحة والفنادق
المؤلف الرئيسي: إمام، رانيا محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Imam, Rania Mohammed Alsayed
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 22
ISSN: 2537-0952
رقم MD: 1511621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقنيات الحديثة | روبوتات الدردشة | التعليم السياحي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | التعليم السياحي | نموذج ملائمة التكنولوجيا مع المهام | Chat GPT | Artificial Intelligence | Tourism Education | Task Technology Fit Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: تلاحقت تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الآونة الأخيرة، وأصبحت تتطور باستمرار كل يوم، ومن بين هذه التطبيقات تقنية Chat GPT التي تعتمد على محاكاة العقل البشري في تفكيره وتحليل البيانات، ويمكن التحدث إليه والدردشة معه كأنه إنسان طبيعي، وذلك بفضل تدريبه على بيانات واسعة النطاق، حيث أن تلك البيانات تسمح بالتحدث بشكل عقلاني ومنطقي، وقادر على إعطاء معلومات والإجابة عن الأسئلة التي يسأل عنها، ويعد Chat GPT أهم أدوات الذكاء الاصطناعي التي انتشرت مؤخرا، وأثارت هذه التقنية العديد من التساؤلات. وبدأ العديد من الأشخاص حديثا في محاولة تعلمها والاستعانة بها في دراستهم أو أعمالهم، باعتبارها أداة المستقبل القريب. ومنذ ظهور هذه التقنية وهي محل خلاف بين المسئولين في مجال التعليم، حيث رأى الكثير أنها أداة لتطوير العملية التعليمية، وتسهيل الكثير من المهام، والمساعدة في التطوير. بينما رأى آخرون أنه يعد وسيلة للغش والاحتيال، وقد يهدد النزاهة والأمانة الواجب توافرها في العملية التعليمية، وبناء على ذلك يهدف البحث إلى دراسة مدى تأثير استخدام تقنية Chat GPT كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم السياحي لدي طلاب معاهد السياحة والفنادق باستخدام نموذج ملائمة التكنولوجيا مع المهام، بالإضافة إلى التعرف على ماهية تقنية Chat GPT والمعالم الرئيسية له وأحدث إصداراته، وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتتكون عينة الدراسة من طلاب معاهد السياحة والفنادق بمحافظة القاهرة وعددهم (500) طالبا، وتم تصميم استبانة للبحث بالاعتماد على أبعاد نموذج ملائمة التكنولوجيا مع المهام كوسيلة لجمع البيانات اللازمة. وتم توزيعها على عينة الدراسة واستخدام الأساليب الإحصائية المختلفة، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج منها أن استخدام تقنية Chat GPT كأداة من أدوات الذكاء الاصطناعي تؤثر بشكل إيجابي وقوي على أداء الطلاب في التعليم السياحي وأنها أداة فعالة وملائمة للاستخدام في التعليم السياحي لدى طلاب معاهد السياحة والفنادق بمحافظة القاهرة، كما انه هناك اتجاه واستجابة إيجابية نحو استخدام تقنية Chat GPT في التعليم السياحي من قبل طلاب معاهد السياحة والفنادق بمحافظة القاهرة.

Artificial intelligence applications have increased recently, and are constantly developing every day. Among these applications is the Chat GPT technology, which relies on simulating the human mind in its thinking and data analysis. It is possible to talk to and chat with it as if it were a natural human being, thanks to its training on large-scale data. This data allows people to speak rationally and logically, and is able to give information and answer the questions they are asked. Chat GPT is the most important artificial intelligence tool that has spread recently, and this technology has raised many questions. Many people have recently begun trying to learn it and use it in their studies or work, as it is a tool of the near future. Since the emergence of this technology, it has been a subject of controversy among officials in the field of education, as many saw it as a tool for developing the educational process, facilitating many tasks, and assisting in development. While others saw it as a means of cheating and deception, and may threaten the integrity and honesty that must be present in the educational process. Accordingly, the research aims to study the extent of the impact of using Chat GPT technology as one of the applications of artificial intelligence in tourism education for students of tourism and hotel institutes by using Task technology fit model. In addition to learning about the nature of Chat GPT technology, its main features, and its latest releases, the study relies on the descriptive and analytical approach. The study sample consists of students from tourism and hotel institutes in Cairo Governorate, numbering (500) students. A questionnaire was designed for research based on the dimensions of the Task technology fit model. With tasks as a means of collecting the necessary data, it was distributed to the study sample and various statistical methods were used. The study reached a number of results, including that the use of Chat GPT technology as an artificial intelligence tool has a positive and strong impact on the performance of students in tourism education and that it is an effective and appropriate tool for example for use in education. Tourism for students of tourism and hotel institutes in Cairo Governorate. There is also a positive attitude and response towards the use of Chat GPT technology in tourism education by students of tourism and hotel institutes in Cairo Governorate.
ISSN: 2537-0952

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.