LEADER |
02262nam a22002417a 4500 |
001 |
2255709 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 615334
|a أحمد، إيمان سامي عبدالحميد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التأصيل النظري للكفاءة الاجتماعية في مرحلتي الطفولة والمراهقة:
|b دراسة وصفية تحليلية
|
246 |
|
|
|a Theoretical Rooting of Social Competence in Childhood and Adolescence:
|b An Analytical Descriptive Study
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 199 - 220
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث إلى إيجاد إطار تأصيلي نظري يساعد على فهم أوسع للجوانب النظرية للكفاءة الاجتماعية. وذلك من خلال التعرف على مفهوم الكفاءة الاجتماعية، ومكوناتها وأهم النماذج المفسرة لها. والتعرف على أهم السمات المميزة لذوي الكفاءة الاجتماعية.
|b The aim of the research is to find a theoretical foundational framework that helps a broader understanding of the theoretical aspects of social competence by identifying the concept of social competence and its components and the most important models that explain it, as well as identifying the most important distinguishing features of people with social competence.
|
653 |
|
|
|a الكفاءة الاجتماعية
|a الطفولة والمراهقة
|a التشابك الاجتماعي
|a التأصيل النظري
|
700 |
|
|
|a محمد، أحمد علي بديوي
|g Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy
|e مشرف
|9 307029
|
700 |
|
|
|a محرم، نور محمد جلال
|g Muharami, Nour Mohamed Galal
|e مشرف
|9 204084
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 022
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 007
|m مج28, ع7
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 028
|x 2682-3616
|
856 |
|
|
|u 0120-028-007-022.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1511961
|d 1511961
|