ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أولويات القضايا التي تعكسها ملفات البودكاست على اليوتيوب YouTube: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Priorities of Issues Reflected in Podcast Files on Youtube: An Analytical Study
المصدر: المجلة العلمية لبحوث الإذاعة والتلفزيون
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الاعلام - قسم الإذاعة والتلفزيون
المؤلف الرئيسي: أحمد، إيمان محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Eman Mahmoud Mohamed
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 177 - 219
ISSN: 2356-914x
رقم MD: 1512193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصات الرقمية | القيم الإيجابية | القيم المقدمة في إطار سلبي | مقياس الاتجاه نحو القيم | Podcast | Youtube | Issues
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى رصد وتحليل أولويات القضايا التي تعكسها ملفات البودكاست على اليوتيوب وذلك من خلال تحليل القضايا التي تتناولها حلقات البودكاست عينة الدراسة، الهدف من مضمون البودكاست، اتجاه معالجة ملفات البودكاست عينة الدراسة للقضايا، مصادر المعلومات في حلقات البودكاست عينة الدراسة، مسارات البرهنة في حلقات البودكاست عينة الدراسة، ومستوى التفاعل مع حلقات البودكاست عينة الدراسة، وقد تم إجراء الدراسة على عينة من حلقات البودكاست الرائجة على اليوتيوب وهي الحلقات الأحدث والأكثر مشاهدة وتفاعل وجودة على اليوتيوب، وذلك لمدة ستة أشهر بالأسبوع الصناعي بداية من أول يناير ۲۰۲٤ وحتى آخر يونيو ٢٠٢٤. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: جاءت القضايا السياسية في المرتبة الأولى من حيث مضمون حلقات البودكاست عينة الدراسة، يليها المضمون الرياضي في المرتبة الثانية، ثم التنمية البشرية وتطوير الذات يليها قضايا الدجل والشعوذة، ثم المضمون الاجتماعي، كما جاءت التوعية في المرتبة الأولى من حيث الهدف من مضمون حلقات البودكاست، ثم "الشرح والتفسير" "فالإعلام والأخبار"، يليه "الترفيه"، ثم "النقد والتوجيه"، كما جاء اتجاه معالجة حلقات البودكاست للقضايا "سلبي" في المرتبة الأولى، وقد جاء الأسلوب "النقدي الساخر" في المرتبة الأولى من حيث أساليب معالجة القضايا في حلقات البودكاست عينة الدراسة، يليه الأسلوب التفسيري، أما عن مسارات البرهنة المستخدمة فقد جاءت المسارات "غير المنطقية" في المرتبة الأولى حيث تم استخدام مؤثرات عاطفية كالتشبيه والنقد والسخرية والمبالغة والتهويل والتخويف.

The research aimed to monitor and analyze the priorities of the issues reflected in the podcast files on YouTube, by analyzing the topics that the podcast files focused on, in addition to the duration of the podcast episodes in the study sample, the issues addressed in the podcast episodes in the study sample, the purpose of the podcast content, the approach of the sample podcasts files to the issues, the sources of information in the podcast episodes of the study sample, the paths of argumentation in the podcast episodes, and the level of interaction with the podcast episodes of the study sample. The study was conducted on a sample of trending podcast episodes on YouTube, which are the newest, most viewed, interactive, and high-quality episodes on YouTube, and they are from different podcast programs, for a period of six months, following a weekly schedule, starting from the first of January 2024 until the end of June 2024. The study concluded with a set of key findings: Political issues ranked first in terms of the content of the podcast episodes in the study sample, followed by sports content in second place, then human development and self-improvement, followed by issues of quackery and sorcery and then social content. Awareness also ranked first in terms of the purpose of the podcast episodes content, followed by "explanation and interpretation", then "media and news", followed by "entertainment," and then "criticism and guidance". The approach to addressing issues in the podcast episodes was predominantly "negative," ranking first. The "critical satirical" style ranked first in terms of the methods of addressing issues in the podcast episodes of the study sample, followed by the explanatory style. As for the paths of argumentation used, the "illogical" paths ranked first, where emotional effects such as similes, criticism, sarcasm, exaggeration, exaggeration, and intimidation were used.

ISSN: 2356-914x