ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الامتنان وعلاقته بالصمود لدى عينة من المراهقين ضحايا التنمر في مدينة يوجياكارتا، إندونيسيا

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: على، سارة مصطفى سيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أيريزا، يوليا (مشرف) , هيروين (مشرف) , عبدالرازق، آية محمد عبداللطيف (مشرف)
المجلد/العدد: مج30, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيه
الصفحات: 341 - 384
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1512319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الامتنان | الصمود النفسي | المراهقين | التنمر | Gratitude | Psychological Resilience | Adolescents | Bullying
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هناك حاجة إلى الصمود النفسي لدى المراهقين ضحايا التنمر لتشجيعهم على التكيف الإيجابي مع المواقف المعاكسة وإيجاد الحلول البديلة. ومع ذلك، لا يمكن تشكيل الصمود من تلقاء نفسه، حيث يوجد متغيرات مشجعة لتكوين الصمود النفسي والصحة النفسية لدى المراهق وهو الامتنان. الامتنان يجعل المراهقين يتقبلون الإيجابية والسلبية والتجارب أو الأشياء التي تحدث في الحياة لإخراج المشاعر الإيجابية والقضاء على السلبية والاهتمام بالعواطف كمصدر لتكوين الصمود النفسي. وكان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد ما إذا كانت هناك علاقة بين الامتنان والصمود النفسي لدى المراهقين ضحايا التنمر. حيث تكونت العينة من 200 طالب وطالبة من المراهقين بمدرسة المحمدية بمدينة يوجياكرتا أندونيسيا، تتراوح أعمارهم بين 13 و20 عاما. تم جمع البيانات باستخدام استبيان الامتنان- 6 ومقياس connor للصمود النفسي. وتم اختبار تحليل البيانات باستخدام تقنية ارتباط سبيرمان. وأظهرت النتائج أن معامل الارتباط كان 0.845 وكانت الدلالة 0.01 مما يمكن استنتاجه أن هناك علاقة إيجابية قوية جدا بين الامتنان والصمود النفسي لدى الطلاب المراهقين ضحايا التنمر بمدينة يوجياكرتا. وتشير النتائج إلى أنه كلما زادت قيمة متغير واحد، كلما ارتفعت قيمة المتغير الآخر، وكذلك كلما انخفضت قيمة متغير واحد انخفضت قيمة المتغير الآخر. مما يعني أنه كلما زاد الصمود النفسي زاد الامتنان وكلما انخفض الصمود النفسي انخفض أيضا الامتنان أي يعني بينهما علاقة في الاتجاه الإيجابي.

There is a need for psychological resilience among adolescents to encourage them to adapt positively to adverse situations and find alternative solutions. However, psychological resilience cannot be formed on its own, as there are encouraging variables for the formation of psychological resilience and psychological health in adolescents, which is gratitude. Gratitude makes teenagers accept positivity, negativity, experiences or things that happen in life to bring out positive feelings, eliminate negativity, and pay attention to emotions as a source of psychological resilience. The purpose of this study was to determine whether there is a relationship between gratitude and psychological resilience in adolescents. The sample consisted of 200 male and female adolescent students at Muhammadiyah School in Yogyakarta, Indonesia, between the ages of 13 and 20 years. Data were collected using the Gratitude Questionnaire-6 and the Connor Psychological Resilience Scale. Data analysis was tested using Spearman correlation technique. The results showed that the correlation coefficient was 0.845 and the significance was 0.01. It can be concluded that there is a very strong positive relationship between gratitude and psychological resilience among teenager students in Yogyakarta. The results indicate that as the value of one variable increases, the value of the other variable increases, and also as the value of one variable decreases, the value of the other variable decreases. Which means that as psychological resilience increases, gratitude increases, and as psychological resilience decreases, gratitude also decreases.

ISSN: 2682-3616