تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية العلاج المختصر المتمركز...>الوصف

فعالية العلاج المختصر المتمركز حول الحل في تحسين إدارة الغضب لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Solution - Focused Brief Therapy in Improving Anger Management among Adolescents
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطنطاوي، حازم شوقي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Tantawy, Hazem Shawky Mohamed
المجلد/العدد: مج21, ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 388 - 485
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1512570
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | العلاج المختصر | مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج المختصر المتمركز حول الحل | إدارة الغضب | المراهقون | Solution | Focused Brief Therapy | Anger Management | Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فعالية العلاج المختصر المتمركز حول الحل في تحسن إدارة الغضب لدى عينة من المراهقين. وتكونت عينة البحث من عشرين (۲۰) تلميذا وتلميذة من المراهقين، ممن يعانون من قصور في إدارة الغضب، وتراوحت أعمارهم من (١٤- ١٥) عاما، بمتوسط عُمري (١٤,٤٥٠)عامًا، وانحراف معياري قدره (٠,٥١٠)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية قوامها عشرة تلاميذ (٥ ذكور- ٥ إناث)، ومجموعة ضابطة قوامها عشرة تلاميذ (5) ذكور- ٥ إناث)، واستخدم الباحث مقياس وكسلر- بلقيو لذكاء الراشدين والمراهقين (تعريب وتطبيق محمد إسماعيل ولويس ومليكة، ١٩٩٦)، ومقياس إدارة الغضب (إعداد الباحث)، وبرنامج العلاج المختصر المتمركز حول الحل لتحسين إدارة الغضب لدى المراهقين إعداد الباحث، وأشارت نتائج البحث إلى فعالية العلاج المختصر المتمركز حول الحل في تحسن إدارة الغضب لدى المراهقين، وأيضًا استمرار فعاليته في تحسن إدارة الغضب لدى المراهقين إلى ما بعد فترة المتابعة (ثلاثة أشهر كمتابعة)، حيث كانت هناك فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات المجموعة الضابطة على مقياس إدارة الغضب بأبعاده بعد تطبيق البرنامج العلاجي مباشرة، وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وأيضا كانت هناك فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس إدارة الغضب بأبعاده، وذلك لصالح القياس البعدي، بينما لم تكن ثمة فروق دالة إحصائيا عند أي من مستويات الدلالة بين متوسطات رتب درجات القياسين: البعدي وما بعد المتابعة بعد مضي ثلاثة أشهر كمتابعة للمجموعة التجريبية على مقياس إدارة الغضب بأبعاده. وفي ضوء الإطار النظري ونتائج الدراسات السابقة ونتائج البحث الحالي تم تقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة.

The current research aimed at investigating the effectiveness of solution focused brief therapy in improving anger management in a sample of adolescents. The research sample consisted of twenty (20) male and female from adolescents who suffer from deficiencies in anger management. The ages of the sample ranged from (14-15) years, with a mean age of (14.450) years, and a standard deviation (0.510). The sample was divided into two groups: an experimental group of ten Pupils (5 males- 5 females), and a control group of ten Pupils (5 males- 5 females). The researcher used Wechsler-Bellevue Intelligence Scale for adults and adolescents (translated and conducted by Mohamed Ismael and Louis Malika, 1996), anger management scale (prebared by the researcher), and solution focused brief Therapy program in improving anger management management among adolescents (prebared by the researcher), The results of the research indicated the effectiveness of the solution focused brief therapy program in improving anger management among adolescents and its continued effectiveness in improving anger management after the follow-up period (three months as a follow-up), as there were a significant statistical differences (0.01) between the mean ranks scores of the experimental group and the mean ranks scores of the control group in anger management scale with its dimensions after the application of the therapeutic program, favoring the experimental group, also there were a significant statistical differences (0.01) between the mean ranks scores of the experimental group in pre and post assessment on anger management scale with its dimensions, favoring the post assessment, but there were no significant statistical differences between the mean ranks scores of the experimental group in post and follow-up assessment (after three months), on anger management scale with its dimensions. In light of the framework and the results of previous studies and the results of the current research, some recommendations and proposed research are presented.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.