| LEADER |
04325nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2257154 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزهار، نبيل عيد رجب
|g Al-Zahhar, Nabil Eid Rajab
|e مؤلف
|9 115017
|
| 245 |
|
|
|a أثر تنمية بعض مهام نظرية العقل على تحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Developing Some Theory of Mind Tasks on the Enhancement of Social Skills in Autism Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السويس - كلية الآداب
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 455 - 497
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر تنمية بعض مهام نظرية العقل في تحسين المهارات الاجتماعية، وذلك من خلال تطبيق برنامج قائم على نظرية العقل، وكذلك التحقق من تأثير البرنامج بدرجات متفاوتة على المهارات الاجتماعية وذلك على عينة من الأطفال التوحديين بمركز الصفاء لذوي القدرات المعرفية الاحتياجات الخاصة بمحافظة السويس واشتملت العينة على عدد (۱۰) أطفال من التوحديين حيث بلغ عدد الذكور (٥) طفلاً، وعدد الإناث (٥) طفلة، وذلك في الفئة العمرية (٦- ١٠ سنة) . وقد استخدم اختبار تشخيص التوحد للأطفال (إعداد/ عبد العزيز الشخص، ۲۰۱٤)، اختبار المهارات الاجتماعية المصور صورة الطفل (إعداد/ الباحثة، ۲۰۱۸)، اختبار المهارات الاجتماعية صورة المعلم/ الوالدين (إعداد/ الباحثة، ۲۰۱۸) وبرنامج قائم على نظرية العقل (إعداد/ الباحثة، ۲۰۱۸). وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين الأطفال التوحديين في متغير المهارات الاجتماعية في كل من التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي.
|b The current study aims to explore the effect of the development of some of the tasks of the theory of mind in improving Social Skills through the application of a program based on the theory of the mind, as well as to verify the effect of the program to varying degrees on the variables of Social Skills (Social skills (communication- play- social interaction- social competence- social behavior- cooperation). The sample of the study was selected among Autistic children in Al- Safaa Center for people with special needs in Suez Governorate, the sample consisted of 10 children of autistic children, with 5 males and 5 females, ranged in age between 6 and 10 years. The tools of the study was The Autism Diagnostic Test for Children (By: Abdul Aziz Al-Shaks, 2014), Social Skills Test) Test of the Child- Test of Teacher/ Parents) (By: Researcher, 2018), and a program based on the theory of mind (By: Researcher, 2018). The results of the study yielded that There is a statistically significant differences between autistic children in social skills in scale in the pre- and post-measurement in favor of the post-measurement.
|
| 653 |
|
|
|a اضطراب التوحد
|a التواصل الاجتماعي
|a نظرية العقل
|
| 692 |
|
|
|a نظرية العقل
|a المهارات الاجتماعية
|a الأطفال التوحديين
|b Theory of Mind
|b Social Skills
|b Autistic Children
|
| 700 |
|
|
|9 544273
|a عبدالعظيم، فوزي عزت علي
|e م. مشارك
|g Ali, Fawzy Ezzat
|
| 700 |
|
|
|a رجيعة، عبدالحميد عبدالعظيم محمود
|g Rajiah, Abdulhamid Abdulazim Mahmoud
|e م. مشارك
|9 389155
|
| 700 |
|
|
|9 803177
|a الزغبي، عبير السيد عزب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e journal of faculty of Arts
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-ādāb ğāmiʿaẗ Qanat al swis
|l 028
|m ع28
|o 2074
|s مجلة كلية الآداب
|v 000
|x 2537-1002
|
| 856 |
|
|
|u 2074-000-028-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1513382
|d 1513382
|
