ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الصلاة في تشكيل الفكر التر...>الوصف

أثر الصلاة في تشكيل الفكر التربوي الإسلامي

المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: التميمي، ياسين عبدالصمد كريدي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 34, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 183 - 211
DOI: 10.33762/0694-034-001-005
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 151403
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التوافق الاجتماعي | التربية الاسلامية | الصلاة | العبادات | التوافق النفسي | الصحة النفسية | الثقة بالنفس | التوتر | الخوف | الضبط الانفعالي | الصحة الجسدية | التمارين الرياضية | الفكر التربوي الإسلامي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: أن الفكر التربوي الإسلامي ، موجود بشكل متفرق في كثير من كتب الفقه الإسلامية .. والكتب التربوية التي إلفها مربوا السلف ، أو أفردوا لها فصولا خاصة في كتبهم .. وكذلك في كتب المدارس الفلسفية الإسلامية ، التي يشكل محتواها جميعًا النظرية التربوية الإسلامية ويرتكز الفكر التربوي الإسلامي على أساسيات تتمثل : بالعبادات الإسلامية المختلفة التي حفل الإسلام .. وفي مقدمتها الصلاة . وقد تناول البحث : مفهوم العبادة في الإسلام بشكل عام ، وفي الصلاة بشكل خاص .. فعرف بالصلاة، وبين أهميتها في الإسلام ، وتناول آثار الصلاة : النفسية .. والاجتماعية.. والتربوية.. والصحية ، وأخُتتم البحث بمجموعة من الاستنتاجات ، والتوصيات ، التي رأى الباحث ضرورتها ، وأهميتها في هذا المجال .

The Islamic educational ideology is fragmental within many books of the science of Islam and the books of education which are authored by famous authors. They put these educational ideologies in special chapters in their books and in the books of the Islamic philosophical schools that form the Islamic educational theory. The Islamic educational ideology depends on bases like the different Islamic worships and prayer comes first. The paper deals with the notion of Islam in general and prayer in particular. It defines prayer and expresses its importance in Islam. It deals with the psychological, social, educational and healthy factors. The paper ends with conclusions and recommendations that are found necessary and important in this field.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.