أثر التدريب على الوظائف التنفيذية لتحسين القدرات النفس لغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Training Program in Improving the Psycholinguistic Abilities of Students with Learning Difficulties
المصدر:	مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي:	علي، ولاء ربيع مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Walaa Rabie Mustafa
مؤلفين آخرين:	حسن، رمضان علي (م. مشارك) , أحمد، أمينة مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج6, ع12
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	626 - 665
ISSN:	2636-3623
رقم MD:	1514031
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| صعوبات التعلم \| المهارات اللغوية \| قدرات النفس
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج تدريبي \| القدرات النفس لغوية \| صعوبات التعلم \| Training Program \| Psycholinguistic Abilities \| Learning Disability
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01554nam a22002417a 4500
001	2257758
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a علي، ولاء ربيع مصطفى \|g Ali, Walaa Rabie Mustafa \|e مؤلف \|9 280380
245		\|a أثر التدريب على الوظائف التنفيذية لتحسين القدرات النفس لغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
246		\|a The Effectiveness of a Training Program in Improving the Psycholinguistic Abilities of Students with Learning Difficulties
260		\|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة \|c 2024 \|g أبريل
300		\|a 626 - 665
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية الخاصة \|a صعوبات التعلم \|a المهارات اللغوية \|a قدرات النفس
692		\|a برنامج تدريبي \|a القدرات النفس لغوية \|a صعوبات التعلم \|b Training Program \|b Psycholinguistic Abilities \|b Learning Disability
700		\|a حسن، رمضان علي \|g Hassan, Ramadan Ali \|e م. مشارك \|9 374519
700		\|9 803548 \|a أحمد، أمينة مصطفى \|e م. مشارك
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 014 \|e journal of special needs sciences \|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah \|l 012 \|m مج6, ع12 \|o 2365 \|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة \|v 006 \|x 2636-3623
856		\|u 2365-006-012-014.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1514031 \|d 1514031