تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > هندسة التكوين التربوي لبناء ال...>الوصف

هندسة التكوين التربوي لبناء المواطن العالمي بالمدرسة المصرية: رؤية مقترحة للنسق التكويني

العنوان بلغة أخرى: Educational Formation Engineering for Building Global Citizen at the Egyptian School: A Proposed Vision for Formative System
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، إيمان جمعة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelwahab, Eman Gomaa Mohammed
المجلد/العدد: مج35, ع138
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 109 - 203
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1514821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
هندسة التكوين التربوي | النسق التكويني | الصيانة الفكرية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكوين | التكوين التربوي | النسق التكويني | هندسة التكوين | المواطن العالمي | المدرسة المصرية | Formation | Educational Formation | Formation Engineering | Global Citizen | Egyptian School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: رسخت التطورات الكبرى التي تشهدها البشرية الوعى بمفهوم العالمية ووحدة المجتمعات، وحفزت الإنسان إلى التوسع بفكره ووجدانه وفعله إلى خارج محيطه الضيق ومساحته الفردية والمجتمعية، ووثقت علاقته ببعديه المحلى والعالمي، لذا باتت مسألة تكوينه وبنائه كمواطن عالمي أمرًا حتميًا، وهو ما يفرض على المدرسة المصرية كأحد أهم مؤسسات التربية والتكوين السعي الجاد لتحقيق هذا الهدف، وبالشكل الذي يحقق الغايات التكوينية لهذا النمط التكويني الإنساني على الوجه الأمثل، لذا يستهدف البحث الحالي إثارة النقاش الفكري والفلسفي حول كيفية هندسة التكوين التربوي للمواطن العالمي بالمدرسة المصرية، وذلك على ضوء الاتجاهات التربوية العالمية المعاصرة، خاصة وأن بناء المواطن العالمي وتكوينه بات مطلبًا تربويًا متناميًا في القرن الحادي والعشرين، ولتحقيق ذلك تناول البحث بالتحليل الإطار الفكري الذي يؤسس لهندسة التكوين التربوي، والأطر الفلسفية والتربوية والتكوينية لبناء المواطن العالمي، وتحليل أبرز الاتجاهات التربوية المعاصرة الداعمة لهذا التكوين، وسبل الاستفادة منها وتوظيفها في هندسة التكوين التربوي لبناء المواطن العالمي بالمدرسة المصرية وتنمية قدرتها كمؤسسة تعليمية على إعداد الطلاب للحياة المعاصرة التي طغت عليها صفة العالمية بكل ما تحمله الكلمة من معان، وأهداف وتوجهات، ودلالات، ومضامين إنسانية، وقد انتهي البحث بوضع رؤية مقترحة تستهدف هندسة النسق التكويني لبناء المواطن العالمي في المدرسة المصرية على ضوء بعض المبادئ الفلسفية والتربوية المستمدة من الاتجاهات التربوية المعاصرة في بناء المواطن العالمي.

Major developments -witnessed by humanity- have deepened awareness for the concept of globalism and Communities unity. It pushes human to expand his thought, conscience, and action beyond his locality and his individual and societal area and link him to his local and global dimensions. So, the issue of his formation and construction as a global citizen is important. This forces school -as one of the most important institutions of education and formation- to strive seriously in order to achieve this goal in a way that achieves formative goals for this human formative pattern optimally. Therefore, the current research aims to raise intellectual and philosophical debate about how to engineer the educational formation of the global citizen at Egyptian school in light of contemporary global educational trends. Especially since building and forming the global citizen has become a growing educational requirement in the twenty-first century. for achieving this, the current research analyzes the intellectual framework that establishing for engineering of educational formation and philosophical, educational and formative frameworks for building the global citizen. It also analyzes the most prominent contemporary educational trends that supporting this formation, and ways to benefit from them and employ them in engineering educational formation to build the global citizen at the Egyptian school, and developing its ability as an educational institution to prepare students for contemporary life which has been dominated by globalism with all its meanings, goals, orientations, connotations, and human contents. Finally, the research puts a proposed vision that aims at engineering the formative system of the global citizen at Egyptian school in light of some philosophical and educational principles derived from contemporary trends in building global citizen.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.