Impact of Integrated Use of Filter Mud with NPK Fertilizer on Wheat Productivity and Chemical Soil Properties of Desert Land

العنوان بلغة أخرى:	تأثير الاستخدام المتكامل لطينة المرشحات والسماد المعدني للنتروجين والفوسفور والبوتاسيوم على إنتاجية القمح والخصائص الكيميائية للتربة في أرض صحراوية
المصدر:	مجلة سوهاج لشباب الباحثين
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عباس، بهجت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abbas, Bahgat
مؤلفين آخرين:	عبدالله، صفوت (م. مشارك) , مصطفى، عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج2, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الصفحات:	1 - 14
ISSN:	2735-5535
رقم MD:	1515051
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المحاصيل الزراعية \| محصول القمح \| السماد العضوي \| الأراضي الصحراوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	القمح \| السماد المعدني \| طينة المرشحات \| خصائص التربة الكيميائية \| Wheat \| NPK Fertilizer \| Filter Mud \| Chemical Soil Properties
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01533nam a22002417a 4500
001	2258749
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 804084 \|a عباس، بهجت \|e مؤلف \|g Abbas, Bahgat
245		\|a Impact of Integrated Use of Filter Mud with NPK Fertilizer on Wheat Productivity and Chemical Soil Properties of Desert Land
246		\|a تأثير الاستخدام المتكامل لطينة المرشحات والسماد المعدني للنتروجين والفوسفور والبوتاسيوم على إنتاجية القمح والخصائص الكيميائية للتربة في أرض صحراوية
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 2022
300		\|a 1 - 14
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المحاصيل الزراعية \|a محصول القمح \|a السماد العضوي \|a الأراضي الصحراوية
692		\|a القمح \|a السماد المعدني \|a طينة المرشحات \|a خصائص التربة الكيميائية \|b Wheat \|b NPK Fertilizer \|b Filter Mud \|b Chemical Soil Properties
700		\|9 804089 \|a عبدالله، صفوت \|e م. مشارك \|g Abdullah, Safwat
700		\|a مصطفى، عبدالرحمن \|g Mustafa, Abdel-Rahman \|e م. مشارك \|9 804091
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|l 003 \|m مج2, ع3 \|o 2248 \|s مجلة سوهاج لشباب الباحثين \|v 002 \|x 2735-5535
856		\|u 2248-002-003-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1515051 \|d 1515051