ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دراسة تحليلية للأبحاث العلمية في مجال هوكي الميدان في الفترة من 1990 م. حتى 2018 م.

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: حسن، السيد محمد أبو النور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Apoelnour, El-Said Mohamed
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 48 - 60
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1515134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إجراء تحليل شامل للإنتاج العلمي في مجال هوكي الميدان خلال الفترة من 1990م حتى 2018م، وذلك بغرض بناء قاعدة بيانات مرجعية تُمكّن الباحثين من التعرف على الاتجاهات البحثية السائدة، وتحديد مكامن القوة والقصور في هذا المجال الرياضي المتخصص. استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي التحليلي، حيث تم جمع وتحليل 285 عملاً علميًا منشورًا أو مناقشًا، تضمنت أبحاثًا علمية، ورسائل ماجستير ودكتوراه، مع تصنيفها وفق نوع الدراسة، والمنهج المستخدم، وطريقة اختيار العينات، والتوزيع الزمني. كشفت النتائج أن الإنتاج العلمي تركز بنسبة 51.23% في الأبحاث المنشورة، و30.53% في رسائل الماجستير، و18.25% في رسائل الدكتوراه. أما من حيث المناهج، فقد سيطر المنهج التجريبي بنسبة 54.38%، بينما استخدم المنهج الوصفي في 10.17% فقط، وسُجّل استخدام محدود للغاية للمنهج التاريخي بنسبة 0.35%. كما أظهرت النتائج اعتمادًا كبيرًا على أسلوب العينة العمدية بنسبة 70%، مقابل 28% فقط للعينة العشوائية، مما يشير إلى ضعف في التنويع المنهجي. وقد استنتجت الدراسة أن هناك اختلالًا في التوازن البحثي بين جوانب اللعبة المختلفة، مع غياب ملحوظ لبعض الأطر النظرية والمنهجية، كالدراسات النفسية والاجتماعية. وأوصت بتشجيع الباحثين على استكشاف مجالات جديدة وغير مطروقة داخل هوكي الميدان، وتوسيع نطاق استخدام المناهج البحثية، خاصة التاريخي والوصفي، إلى جانب تنفيذ دراسات تحليلية مماثلة في رياضات أخرى لتقييم اتجاهات البحث وتطويرها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 2535-230X