×
دليل المستخدم
المتولي، دينا متولي أحمد. (2019). تأثير أسلوب المحطات متباينة المستويات بدلالة أنماط التعلم على مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهارى في سباحة الصدر. مجلة بحوث التربية الشاملة، ع2 ، 135 - 169. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1515368