| LEADER |
03645nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2259262 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 657239
|a محمد، وليد محمد الصادق
|e مؤلف
|g Mohamed, Walid Mohamed El-Sadik
|
| 245 |
|
|
|a الثقة التنظيمية للأخصائيين الرياضيين وعلاقتها بتحقيق أهداف النشاط الرياضي بالإدارة العامة لرعاية الطلاب بجامعة الأزهر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الثقة التنظيمية لدى الأخصائيين الرياضيين وتحقيق أهداف النشاط الرياضي في الإدارة العامة لرعاية الطلاب بجامعة الأزهر، مع التركيز على أربعة محاور رئيسية تشمل السياسات الإدارية، فرص الابتكار وتحقيق الذات، القيم السائدة، وتوافر المعلومات. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وشارك في الدراسة 100 فردًا من مديري الإدارات والأخصائيين الرياضيين، تم جمع بياناتهم من خلال استبانة محكمة. أظهرت النتائج أن مستوى الثقة في السياسات الإدارية جاء متوسطًا، بسبب وجود معايير واضحة لاختيار القيادات مع ضعف في تفويض الصلاحيات. بينما سجل محور فرص الابتكار وتحقيق الذات مستوى مرتفعًا نتيجة تشجيع الإدارة للمشاركة الفعالة، كما أظهرت القيم السائدة بين الأخصائيين مستوى مرتفعًا من التعاون والاحترام مما عزز الثقة التنظيمية. أما توافر المعلومات فجاء متوسطًا، حيث توفر قاعدة بيانات جيدة ولكن مع ضعف في أدوات التواصل، مثل غياب موقع إلكتروني مخصص للتفاعل مع الطلاب. خلصت الدراسة إلى أن الثقة التنظيمية تمثل عنصرًا محوريًا في نجاح النشاط الرياضي، وأن تعزيزها يتطلب مراجعة السياسات الإدارية، وتوسيع مشاركة الأخصائيين في اتخاذ القرار، وتطوير وسائل الاتصال المؤسسي. وأوصت بضرورة تفويض صلاحيات أوسع للأخصائيين ذوي الخبرة، وإنشاء موقع إلكتروني لتسهيل التفاعل، واعتماد سياسات شفافة تدعم العدالة وتحفز الأداء. وتقدم الدراسة إطارًا عمليًا لتحسين بيئة العمل وتعزيز فاعلية الإدارة الرياضية في مؤسسات التعليم العالي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الثقة التنظيمية
|a الأنشطة الرياضية
|a جامعة الأزهر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 011
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 003
|m ع3
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 033
|x 2535-230X
|
| 856 |
|
|
|u 0496-033-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1515533
|d 1515533
|
