المستخلص: |
يركز البحث على دراسة تأثير استخدام التغذية الراجعة المدعومة بالفيديو على تعلم مهارة الخطف في رفع الأثقال لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة الزقازيق، من خلال مقارنة أداء مجموعة تجريبية استخدمت هذا الأسلوب مع مجموعة ضابطة اعتمدت على الطريقة التقليدية. استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين مع القياسات القبلية والبعدية، حيث تكونت العينة من 45 طالبًا (24 في المجموعة التجريبية و21 في الضابطة) مع ضبط المتغيرات الأساسية لضمان تكافؤ المجموعتين. أظهرت النتائج تفوقًا ملحوظًا للمجموعة التجريبية بتحسن أداء مهاري بنسبة 28.35% مقابل 18.04% للمجموعة الضابطة، مع فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية، ما يؤكد فعالية التغذية الراجعة بالفيديو في تصحيح الأخطاء وتسريع التعلم عبر الربط بين التصور البصري والأداء العملي. أوصى البحث بتعميم استخدام هذه التقنية في التدريس الرياضي، ودمج التكنولوجيا الحديثة في المناهج، مع تدريب المعلمين على أساليب التغذية الراجعة التفاعلية، وإجراء دراسات مستقبلية لمقارنة أنواع مختلفة من التغذية الراجعة، وتطبيق النتائج على فئات عمرية ورياضات متعددة لتحقيق تعميم الفائدة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|