| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي تصميم برنامج ألعاب تمهيدية بمصاحبة الموسيقى ومعرفة تأثيره على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة التنس للأطفال من سن (١٢-٩) سنة. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وذلك باستخدام التصميم التجريبي ذو القياسين (القبلي- البعدي) لمجموعة تجريبية واحدة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية حيث بلغت عينة الدراسة الأساسية (٣٠) طفلاً من أطفال المرحلة الابتدائية من سن (١٢- ٩) سنة، وتمت الاستعانة (١٠) أطفال عينة استطلاعية من مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية ولهم نفس مواصفات العينة الأساسية لحساب معاملات العلمية للاختبارات المستخدمة في البحث، وقد استخدم الباحثون الاختبارات البدنية ومهارية كأدوات لجمع البيانات وفي ضوء الأهداف والفروض وكانت من أهم النتائج التي توصل إليها البحث هي: توصلت الباحثة إلى أن له تأثير إيجابياً علي تنمية بعض المهارات الأساسية في التنس (قيد البحث) للأطفال لصالح القياس البعدي حيث تراوحت قيمة "ت" المحسوبة ما بين (٢٧.٥٠: ٤١٠٠٨) وهي أكبر من قيمة "ت" الجدولية (٢، ٠٤) عند مستوى (٠، ٠٥) بين القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث، وتوصي الباحثة إجراء البحوث والدراسات التي تتكامل مع الدراسة الحالية بتناول مهارات أخري من مهارة رياضة التنس والألعاب الفردية والجماعية.
The study aims to design a preparatory games program accompanied by music and to know its effect on the level of performance of some basic skills in tennis for children aged (9-12) years. The researchers used the experimental approach, using the experimental design with two measurements (pre- and post-test) for one experimental group. The research sample was selected randomly, as the basic study sample amounted to (134) children from the primary stage aged (9-12) years. (10) children were used as a survey sample from the research community and outside the basic sample and had the same specifications as the basic sample to calculate the scientific coefficients of the tests used in the research. The researchers used physical and skill tests as tools for collecting data. In light of the objectives and hypotheses, the researcher concluded that it has a positive effect on the development of some basic skills in tennis (under study) for children in favor of the post-test, as the calculated "T" value ranged between (27.50: 41.08) , which is greater than the tabular "T" value (2.04) at the level (0.05) between the pre- and post-test measurements of the research sample. The researcher recommends conducting research and studies that complement the current study by addressing other skills of tennis and individual and group games.
|
