×
دليل المستخدم
الأحمري، مرام عبدالرحمن، و المهنا، منال بنت عبدالرحمن. (2024). مستوى معرفة معلمي ذوي صعوبات التعلم باستخدام الفصول الافتراضية والمعوقات التي تواجههم عند تطبيقها. رسالة الخليج العربي، س45, ع174 ، 177 - 200. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1515730
الأحمري، مرام عبدالرحمن، و منال بنت عبدالرحمن المهنا. "مستوى معرفة معلمي ذوي صعوبات التعلم باستخدام الفصول الافتراضية والمعوقات التي تواجههم عند تطبيقها." رسالة الخليج العربي س45, ع174 (2024): 177 - 200. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1515730