تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > النص الإبداعي ونظرية التلقي...>الوصف

النص الإبداعي ونظرية التلقي

العنوان بلغة أخرى: Creative Text and Reception Theory
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي: قريرة، حياة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 261 - 277
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1515783
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التاريخ الأدبي | النص الإبداعي | نظرية التلقي | أفق التوقع
كلمات المؤلف المفتاحية:
القارئ | النص | العملية الإبداعية | التلقي | Reader | Text | Creative Process | Receiving
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: لقد أهملت الدراسات النقدية والأدبية لمدة طويلة عنصر القارئ وأهميته في قيام الفعل التواصلي قبل ظهور نظرية التلقي وقد تركز الاهتمام على النص ومرسله، ومش المرسل إليه، وتعتبر مدرسة كونستانس الألمانية، المنبع الأول لنظرية التلقي فقد أعادت هذه المدرسة من خلال ياوس وايزر بناء تصور جديد لمفهوم العملية الإبداعية والتي كانت تراه الأجدر بالانتباه والدراسة والمقصود هنا الشاعر والمبدع صاحب النص، لذلك كان لا بد من تخليص النص الأدبي من هيمنة المناهج النقدية التي تهتم بجانب واحد من جوانب العملية الإبداعية، وتهمل العناصر الفاعلة في إعادة بناء النص الإبداعي.

For a long time, critical and literary studies have neglected the reader’s component and its importance in establishing the communicative act before the appearance of the receiving theory. Attention has focused on the text and its sender, and the sender has been marginalized. The German Constance School is the first source of the receiving theory. This school has returned from During Yus and Ezer build a new conception of the concept of the creative process, which was seen as the most worthy of attention and study, and what is meant here is the poet and the creator of the text, so it was necessary to rid the literary text of the predominance of critical approaches that are concerned with one aspect of the creative process and neglect the elements Actors in rebuilding the creative text
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.