تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > العوامل المؤثرة في انقرائية ال...>الوصف

العوامل المؤثرة في انقرائية النصوص في اللغة العربية: كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Main Factors of the Text Readability in Arabic Language Arabic Language Book for the Fifth Year of Primary Education as an Example
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي: ياحي، هشام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yahi, Hicham
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 350 - 373
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1515847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | الكتب الدراسية | انقرائية النصوص | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانقرائية | النص | القارئ | الكلمة | القسم الخامس الابتدائي | Readability | The Text | The Reader | The Word | The Fifth Grade
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يتحدث هذا المقال عن العوامل المؤثرة في انقرائية النصوص في اللغة العربية، وقد خصص لنفسه مجالا تطبيقيا، ألا وهو كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي، وقد بدأنا البحث بمقدمة طرحنا فيها إشكالية البحث، ثم انتقلنا إلى التعريف بمصطلح الانقرائية، لننتقل بعدها إلى العوامل المؤثرة فيها، وقد حصرناها في ثلاثة عوامل: أولها يعود إلى النص بما يحتويه من كلمات وجمل وأفكار...إلخ، وثانيها يعود إلى الإخراج الفني للنص بما يحتويه من تنظيم وطباعة وصور...إلخ، وآخرها يعود إلى القارئ بميولاته ودوافعه وخبراته...إلخ، وقد ختمنا البحث بخاتمة حصرنا فيها مجموعة النتائج التي توصلنا إليها.

This article discusses the affecting factors in the readability of texts in the Arabic language, devoting itself an applied field, which is the Arabic language textbook for the fifth grade of primary school. We began the research with an introduction which has introduced the research problem, then we moved to defining the term readability, moving later to the factors affecting it. We have limited it into three factors. The first factor goes back to the text, including words, sentences and ideas. The second of which is related to the artistic direction of the text, counting its organization, printings and images. The last factor is associated with the reader along with his inclinations, motives and experiences. In conclusion, the research summarizes the attained set of results we have reached.
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.