ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

واقع المشكلات النفسية والاجتماعية والتربوية لدى طلبة قسم الجغرافية في كلية التربية - جامعة البصرة

المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: المهناوي، زينب حسين حاتم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج36, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 197 - 214
DOI: 10.33762/0694-036-003-004
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 151616
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مشكلات طلبة قسم الجغرافية في كلية التربية والتي بحاجة إلى خدمات ارشادية، وقد تألفت عينة البحث الحالي من طلبة قسم الجغرافية في كلية التربية-جامعة البصرة والبالغة (126) طالباً وطالبة ولغرض تحقيق هدف البحث قامت الباحثة بأعداد استبيان خاص بالمشكلات بعد أجراء الصدق والثبات له، وقد استخدمت الوسائل الإحصائية التالية : النسبة المئوية ، الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، معامل ارتباط بيرسون ، الاختبار التائي لعينة ومجتمع، الوسط المرجع والوزن المئوي ، وقد أشارت النتائج إلى أن الطلبة يعانون مشكلات في المجال النفسي تتمثل في عدم رغبة الطالبة في المشاركة بالحوارات أو الجلوس في المقاعد الأمامية وعدم رغبتهم في التواجد مع بقية الزملاء في نادي الكلية ، أما في المجال الاجتماعي فكانت مشكلاتهم تنحصر في عدم المشاركة في السفرات أو التفاعل مع الطرائف أو المشاركة في النشاطات الأدبية أو في المجال المتعلق بالمنهج فكان الطلبة يعانون من الافتقار إلى الوسائل التعليمية الحديثة ، والاقتصار على طريقة المحاضرة والاعتماد على الاستنساخ للمحاضرات مما يرهق الطالب في بذل الجهد والمال وطول بعض المناهج واختصار البعض الأخر وأما المجال المتعلق بعلاقة الطالب مع التدريسيين وإدارة القسم فيعاني الطلبة من ميل الإدارة إلى التدريسيين فيما اذا حصل خلاف بين الطالب والتدريسيين ، وفي عدم قدرة بعض التدريسيين في توضيح وإيصال المادة ، واقتصار بعض التدريسيين على بعض الطلبة دون الأخرين فى المشاركة والشرح ، وقد وضعت الباحثة التوصيات الخاصة بمعالجة هذه المشكلات.

This Paper aims at investigating the problems that student in the Dept, of Geography / college of Education / University of Basrah face and the necessary guiding service that they should be provided with. The sample of the study is made up of (126) male and female students of the department under study . To achieve the aims of the study ‘the researcher distributed a questionnaire (that was proved to be valid and consistent) and conducted the statistical procedures of percentage ‘means ‘coefficient deviation ‘person correlation factor ‘T-test of the population and the sample ‘variation means and weight. The results results revealed that the students have psychological problems such as their unwillingness to take part in dialogues ‘to sit on the front seats in the classrooms and to be in the student club in the college. Socially ‘they do not like to take part in trips ‘ to exchange fun with others and to take part in library activities. Also ‘ the syllabuses lock the modem educational methods and are confined only to the way of lecturing on the side of the faculty member and copying these lectures on the side of the student. The syllabuses are either long or short. In their relation to their faculty members and the head of the department ‘ the administration is always biased to the faculty member in case of any dispute between a student and that member. Some faculty member are also unable to clarify or convey the material to the students. Some faculty members only concentrate on same students and neglect the others inside the classroom. Finally the researcher presented some recommendations to solve the problems.

ISSN: 1817-2695
البحث عن مساعدة: 771738 763308